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400-850-0812
考点三 教师观
1.教师劳动的特点
（1）复杂性和创造性。教师劳动的复杂性是由其工作性质、任务及过程的特殊性所决定的。
教师劳动的复杂性主要表现在以下五个方面：
①教师劳动性质的复杂性。
②教师劳动对象的复杂性。
③教师劳动任务的复杂性。
④教师劳动过程的复杂性。
⑤教师劳动手段的复杂性。
教师劳动的创造性主要表现在三个方面：
①因材施教；
②教学方法上的不断更新；
③教师需要“教育机智”。
（2）连续性和广延性。
（3）长期性和间接性。教师的劳动具有长期性：
①教师的劳动成果是人才，而人才培养的周期比较长。
②教师对学生所施加的影响，往往要经过很长的时间才能见效果。间接性指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。教师的劳动并没有直接服务于社会，或直接贡献于人类的物质产品和精神产品。教师劳动的结晶是学生，是学生的品德、学识和才能，待学生走上社会，由他们来为社会创造财富。
（4）主体性和示范性。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。
（5）劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。
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