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心理学问题

重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——费斯汀格

费斯汀格(19191989),美国社会心理学家。主要研究人的期望、抱负和决策,并用实验方法研究偏见、社会影响等社会心理学问题。他提出的认知失调理论有很大影响。Festinger在心理学上的贡献,主要来自于在社会心理学上两方面的研究成果:(一)社会比较论此理论为Festinger于1954...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_661363.html       2024-12-10

重庆教师招聘《教育公基》:95位教育大咖心理学篇—费斯汀格

【教育人物心理学篇20】费斯汀格费斯汀格(19191989),美国社会心理学家。主要研究人的期望、抱负和决策,并用实验方法研究偏见、社会影响等社会心理学问题。他提出的认知失调理论有很大影响。Festinger在心理学上的贡献,主要来自于在社会心理学上两方面的研究成果:(...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_227858.html       2022-07-22

心理学知识浅析

【导读】心理学知识浅析。更多招考资讯,备考干货,笔试资料,辅导课程,时政资料,欢迎关注重庆教师招聘公告。那么心理学当中的注意,是什么意思呢?注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。(一)无意注意无意注意是事先没有预定目的,也不需要付出意志努力的注意,又称不随意注意。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_39876.html       2020-04-09

教育心理学概述

3.冯特:“心理学之父”;于1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生。4.桑代克:“教育心理学之父”;《教育心理学》的出版标志着教育心理学的诞生。5.心理学<...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_87690.html       2021-02-23

教招知识:心理学

它对我们在解决问题上,有很大的作用。面对同一问题,解不出来,换一种思维方式;或者把一种方法,运用到其他事情的解决上。如果思维被禁锢,跳不出自己原本的“大脑圈子”。最后就变成了狭隘。创造性思维概念:用独特新颖的方法解决问题,人类思维的高级形态,是智力的高级表现。特征:新颖独特性(最本质特征),是多种思维的结...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_4236.html       2019-03-25

教招考点:心理学

心理学独立:1879德国冯特(科学)心理学之父(创始、奠基人),世界上第一个心理学实验室西方主要心理流派:构造主义心理学人物:冯特、铁钦纳观点:主张研究意识的构成元素(感觉想象等)方法:实验内省法机能主义心理学人物:来访者中心疗法认知心理学

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_4225.html       2019-04-12

教招考点:心理学

本篇内容由金标尺教育提教师招聘备考资料★更多教师招聘备考资料请关注“重庆教师招聘“微信公众号重庆教师招聘交流群:823626879|备考题库:国培教师APP概念:精神分析学派提出,个人在精神受干扰时用以避开干扰、保持心理平衡的心理机制合理化:文饰作用,无意识通过似乎合理的理由来辩护【酸葡萄心理、甜柠檬

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_4226.html       2019-04-12

教招考点:心理学

它对我们在解决问题上,有很大的作用。面对同一问题,解不出来,换一种思维方式;或者把一种方法,运用到其他事情的解决上。如果思维被禁锢,跳不出自己原本的“大脑圈子”。最后就变成了狭隘。创造性思维概念:用独特新颖的方法解决问题,人类思维的高级形态,是智力的高级表现。特征:新颖独特性(最本质特征),是多种思维的结...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_4227.html       2019-04-12

常见的心理学效应

9、刺猬效应:应用于教育心理学。指教育者与受教育者日常相处只有保持适当的距离,才能取得良好的教育效果。以上就是重庆法检考试法律基础知识中常见的心理学效应的相关考点相关讲解,各位同学看了之后一定要记下来哦!

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https://cq.jinbiaochi.com/fj/news_39860.html       2020-04-09

教招知识点:心理学

自我防御机制概念:精神分析学派提出,个人在精神受干扰时用以避开干扰、保持心理平衡的心理机制。常在无意识状态下使用。常见的自我防御机制:否认:对痛苦显示无意识否定压抑:把意识不能接受的观念情感或冲动抑制到无意识中(记忆:压抑动机说,主动遗忘)合理化:文饰作用,无意识通过似乎合理的理由来辩护(酸葡萄心理、甜柠...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_4234.html       2019-03-25

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