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【每日练习】全国教师资格证面试历年试题2024.8.1
这种教学方法是()。A.实验法B.讲授法C.演示法D.谈话法2.近现代的个人破产制度,已经从对债务人的惩罚,慢慢演变为豁免,它也是市场经济必要的退出机制。D项:谈话法是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。不符合题意,故排除。故...
2024-08-01
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2024-08-01
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2024第9周教育时政热点(2.24-3.1)
2月27日教育时政热点1.近日,云南省教育厅启动了云南省基础教育学科教师专家库推荐工作,将充分发挥学科优秀教师对基础教育教学工作的决策咨询、实践指导、教学培训等方面作用,切实提高基础教育课堂教学的实效性和有效性2月28日教育时政热点1.山西印发《关于加强新时代中小学科学教育工作实施方案》,提出要开展实验和...
2024-03-01
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2024-03-01
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.10.10
B项:这种教学要求建立在有感染力的真实事件或事实问题的基础上,由于确定实际问题或真实性任务被形象地比喻为“抛锚”,因为一旦问题或任务被确定了,整个教学内容和教学过程也就确定了(就像轮船被抛锚了一样而觉得家长说得对,自己也努力做网红教师,发挥自己的特长,违背了师德的...
2023-10-10
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教师招聘考试复习资料
建构主义教学模式
支架式教学模式
重庆教师招聘
教师招聘考试
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2023-10-10
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.9.28
B项:这种教学要求建立在有感染力的真实事件或事实问题的基础上,由于确定实际问题或真实性任务被形象地比喻为“抛锚”,因为一旦问题或任务被确定了,整个教学内容和教学过程也就确定了(就像轮船被抛锚了一样B项:教师要尊重家长,不能直接要求家长不给自己孩子...
2023-09-28
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教师招聘考试复习资料
建构主义教学模式
支架式教学模式
重庆教师招聘
教师招聘考试
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2023-09-28
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2023下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)试题及答案
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。《数学》根据上述材料完成下列任务:(1)简述《义务教育数学课程标准(2022年版)》中“图的认识与测量”的内容及
2023-09-16
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教育教学知识与能力
个体内差异评价
下半年教师资格证考试
下半年教师资格证
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2023-09-16
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2023年重庆江北新学道学校招聘教师13人
【学历要求】:本科及以上学历,并取得教师任职资格证书。3.【体貌要求】:年富力强,身体健康,形象气质良好。4.【资历要求】:原则上要求需具有三年以上教学经历,年龄在四十岁以下。5.【教学要求】:要有重庆中考经验,带过毕业班,熟悉所任学...
2023-08-31
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教师招聘公告
教师招聘
教师招聘
招聘教师
资格证书
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2023-08-31
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2023年重庆专升本大学语文考试大纲
Ⅱ.考试内容与要求根据重庆市普通高校对“专升本”的高职高专学生文化素质的要求,依据高等学校外语专业教学指导委员会制订的《高等学校英语专业英语教学大纲》(基础阶段)和教育部办公厅颁发的《大学英语课程教学要求(试行)》的要求...
2023-07-13
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考试成绩
条理清晰
书面表达
教学要求
文化素质
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2023-07-13
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重庆教师招聘《教育公基》:发展性教学实验(赞可夫)
在课堂教学中,他鼓励教师按照特定课题的教学要求,同学生们展开自由的无拘的谈话讨论,使学习过程充满积极活跃的气氛和乐趣,从而更好地完成教学任务。1975年他在全面总结近20年教学实验的基础上,发表了《教学与发展》这一代表性专著,全面总结了所主持领导的新<...
2023-05-04
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2023-05-04
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教学反思
为培养、提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师可以进行组织化观摩;非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理论知识和洞察力。二、反思教学目标教学目标是影响课堂教学成败的重要因素。教师要根据整节课的教学实践及学生掌握知识的情况,检验学生通过该节课的学习,是否达到<...
2022-11-30
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心理健康的标准
综合应用能力
现代教育思想
教师专业发展
教师职业倦怠
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2022-11-30
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:新型教育
知识详解一、个别教学制古代教师对学生一个个轮流地教,教师在教某个学生时,其余学生均按教师要求进行复习或写作业。优点:教师能根据学生的特点因材施教,使教学内容、进度适合学生的接受能力。2.缺点:(1)削弱了社会道德规范的约束力,可能产生语言暴力等问题;(2)对学生自觉性要求高,若缺少督促手...
2022-11-24
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综合应用能力
现代教育思想
教学组织形式
班级授课制的优缺点
情感态度价值观
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2022-11-24