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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.3.28

D项:班会活动是班主任进行教育活动的重要手段,是培养优良班集体的重要方法,也是培养学生活动力的基本途径。何老师可以通过班会,具体了解学生的问题,改善师生之间、学生与家长之间的关系。不符合题意,故排除。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_541736.html       2024-03-28

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.2.28

C项:班会是班主任向学生进行教育的一种有效形式和重要阵地,是培养优良班集体的重要方法,也是培养学生活动能力的基本途径,并且此做法合理运用了榜样示范法,榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和优秀业绩来影响学生的一种教育管理方法

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_530674.html       2024-02-28

作为新生班主任,应该如何培养团结的班集体

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_525347.html       2024-02-26

重庆教师招聘《教育公基》:常考必背速记口诀(12)

56.陶冶法的基本要求(1)创设良好的情境(2)与启发说服相结合(3)引导学生参与情境的创设【记忆技巧:晴儿起来就餐】57.班集体的特征(1)明确的共同目标(2)健全的组织结构(3)共同的生活和活动准则(4)班级成员之间平等,心理相容的气氛【记忆技巧:节目准气】58.如何组织和培养班集体(1)制定共同的奋斗目标(2)选拔和...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_527680.html       2024-02-21

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.2.6

C项:班会是班主任向学生进行教育的一种有效形式和重要阵地,是培养优良班集体的重要方法,也是养成学生活动能力的基本途径,并且此做法合理运用了榜样示范法,榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和优秀业绩来影响学生的一种教育管理方法

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_525024.html       2024-02-06

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.1.22

1、良好班集体形成的主要标志是()。良好班集体的形成与培养包括:确定班集体的发展目标;建立得力的班集体核心;建立班集体的正常秩序;组织形式多样的教育活动;培养正确的集体舆论与良好的班风。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_517560.html       2024-01-22

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.12.12

5、班上的小芳同学从来不参加学校或者班集体组织的课外活动,作为她的老师,在和小芳谈心时首先应该()。A.向小芳详细说明学校或班集体组织课外活动的重要意义B.询问和了解小芳不参加或者不愿意参加集体活动的原因C.让小芳知道参加课外活动也是课程学习的重要组成部分D.使小芳明白自己在班集体中所处...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_498638.html       2023-12-12

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.11.28

5、初中新生小白同学坐在教室的第一排,在开学两个月后,他熟悉了班集体,上课时总有说不完的话。有些和课堂有关,会给大家以启发,有些则完全与课堂无关,不仅影响了同学还总是打乱老师上课的思路。()A.向家长反映小白的上课情况B.把小白调到教室后排,单人单座C.组建学习小组,互相督促D.课下与小白谈心,约定上课规则【金标尺教师答案】本题考查...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_493482.html       2023-11-28

2023全国教师资格证模拟试题:教师成长阶段论(11.21)

如关注学生学习成绩的提高,关心班集体的建设,关心自己备课是否充分等。

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_492107.html       2023-11-21

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.11.14

B项:班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。不符合题意,故排除。D项:班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推动班级管理活动,实现班级目标的管理方法。不符合题意,故排除。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_488546.html       2023-11-14

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