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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:职业认知(十三)
三、新课程改革倡导的教师观(一)教师角色的转变1.从教师和学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者首先,在教学过程中,教师要注重培养学生的发现和探究的能力以及实践动手能力,激发学生的创造潜能(二)教师教学行为的转变1.在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏2....
2024-04-01
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2024-04-01
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重庆教师招聘《教育公基》:德西效应
在新课程改革的形势下,广大教师对“兴趣是最好的老师”有了更深刻的意义认识,对“学习过程是学生积极主动自主构建的过程”等新的课程思想有了认同。
2023-06-21
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一心只读圣贤书
重庆教师招聘
精确制导武器
新课程改革
教师招聘
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2023-06-21
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.4.20
A.均衡性B.统一性C.综合性D.选择性本题考查新课程改革新课程改革具体目标。基础教育课程改革明确提出,课程设置必须“体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。课程结构的均衡性...
2023-04-20
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教师招聘考试复习资料
医疗事业单位面试
重庆教师招聘
教师招聘考试
事业单位面试名单
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2023-04-20
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:师德与职业认知23
第三节教师观四、新课程改革倡导的教师观(一)教师角色的转变1.从教师和学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者当前学生的学习方式正由传统的接受学习向探索式、研究式学习转变,这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转变3.从教学与课程的关系看,...
2023-04-11
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教师角色的转变
综合应用能力
教育行动研究
新课程改革
教师公招
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2023-04-11
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重庆教师招聘《教育公基》:25个常见心理学效应——德西效应
在新课程改革的形势下,广大教师对“兴趣是最好的老师”有了更深刻的意义认识,对“学习过程是学生积极主动自主构建的过程”等新的课程思想有了认同。
2023-01-03
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课程改革
新课程改革
精确制导武器
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2023-01-03
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重庆教师招聘《教育公基》:95位教育大咖心理学篇—波斯纳
(一)教学反思的必要性1.教学反思是新课程改革的必然要求新课程是以新课程标准和教材为外在表现形式,以课堂教学改革为核心,以教师角色和师生关系的重构为手段,涵盖学校生活各方面的一次整体性变革,这种变革使得教育实践中的问题变得更加复杂可以说新课程改...
2022-07-07
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重庆教师招聘
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2022-07-07
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2022年全国教师资格证考试模拟试题:6月21日
【小学-教育教学知识与能力】2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,在课程管理方面的改革目标是()。解析:基础教育新课程改革的目标中要求实行三级课程管理制度改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三...
2022-06-21
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教师资格证考试
教师资格证
教师资格
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2022-06-21
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重庆事业单位新大纲《职业能力倾向测验(D类)》模块分析:常识判断
常见题目涉及教育学、心理学、教育心理学、教育政策、教育法规、教师职业道德、新课程改革以及国情、政治、经济、文化、法律等综合素养。常识判断共20题。
2022-05-26
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重庆事业单位新大纲
职业能力倾向测验
事业单位
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2022-05-26
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2022.5.6
(多选)《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程结构改革的规定有()。A.整体设置九年一贯的义务教育课程B.高中以分科课程为主C.从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程D.农村中学课程要为当地...
2022-05-06
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时事政治
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2022-05-06
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教师专业素养包括哪些内容
更多教资考试信息,备考干货,辅导课程,时政资料,欢迎关注重庆教资考试网。【推荐阅读】德育规律的记忆口诀记忆的品质包括哪些方面新课程改革的具体目标的记忆口诀
2021-04-19
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2021-04-19