【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》（小学）2020.5.8

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1.在“直角三角形”的教学中,教师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了（   ）。

A.激发学习兴趣

B.引起有意注意

C.丰富学生想象

D.突出概念本质

【金标尺·国培答案】D。

解析：变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突本质特征。

2.小龙明知乱扔纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己。教师应注重培养其（   ）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道得意志

D.道德信念

【金标尺·国培答案】C。

解析：道德意志是个人在道德情境中，自觉地调节行为，克服内外困难，实现道德目的的心理过程。道德意志是道德意识的能动作用，帮助我们把道德动机贯彻于道德行动之中。题干中，小龙明知乱扔纸屑总是管不住自己，属于道德意志薄弱，那么作为老师来说应注重培养其道德意志。

3.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（ 　）。

A.学生

B.家长

C.教师

D.文学艺术活动

【金标尺·国培答案】C。

解析：在良好师生关系的构建中教师起着主导作用。

4.荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是（  ）。

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.启发诱导原则

D.直观性原则

【金标尺·国培答案】A。

解析：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。由此可知，题干中的话体现的是循序渐进原则。

5.“大有大成，小有小成”是（  ）教学原则具体运用的结果。

A.自觉积极性

B.启发性

C.巩固性

D.因材施教

【金标尺·国培答案】D。

解析：因材施教的原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，并根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。

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