【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2020.12.25

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1.人们在重大刺激作用下产生的勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪体验称为(  )。

A.心境  

B.激情

C.应激  

D.感情

【金标尺教师答案】B。

解析：本题考查情绪状态的分类。依据情绪状态分类，情绪可分为心境、激情、应激三种。其中、激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪体验。例如，在突如其来的外在刺激作用下人会产生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪反应。结合题干，故本题选B。

2.下列人格测验属于投射式测验的是(  )。

A.卡特尔16种人格因素测验

B.艾森克人格问卷

C.明尼苏达多项人格测验  

D.主题统觉测验

【金标尺教师答案】D。

解析：本题考查人格测验。主要的投射测验包括罗夏墨迹测验和主题统觉测验。卡特尔16种人格因素测验、艾森克人格问卷和明尼苏达多项人格测验均属于自陈式人格测验。故本题选D。

33.

3.“喜者见之则喜，忧者见之则忧”反映了(  )。

A.激情具有爆发性  

B.心境具有弥散性的特点

C.应激是一种适应性反应  

D.心境具有微弱的特点

【金标尺教师答案】B。

解析:本题考查情绪状态的分类。心境是一种比较微弱而持久的情绪状态，它可能是愉快的也可能是忧郁的，“喜者见之则喜，忧者见之则忧”意思是“一个悲伤、悲观的人，见到了这件事情就会觉得悲伤，但是一个乐观的人见到同样的事情反而觉得高兴，体现了心境弥散性的特点。故本题选B。

4.当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于(  )。

A.感知运动阶段  

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段  

D.前运算阶段

【金标尺教师答案】C。

解析：本题考查皮亚杰的思维发展阶段理论。题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指12岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。故本题选C。

5.“人心不同,各如其面”这句俗语为人格的(  )特点做出了最好的诠释。

A.稳定性

B.独特性

C.整合性

D.功能性

【金标尺教师答案】B。

解析：“人心不同，各如其面”这句话意思是人的内心世界各不相同，就好像他们的面貌各不相同一样。也就是说世界上两个个性完全相同的人是不存在的。人与人之间的个性不同，存在着差异性。这句话很好地诠释人格的独特性。故本题选B。

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