【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.2.18-重庆金标尺教育

1、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。 ”这句话反映了（）对人的发展影响。

A.教育

B.遗传

C.环境

D.思维

【金标尺教师答案】

本题考查影响人身心发展的因素——环境。

环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。题干中“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑 ”意思是蓬草长在麻丛里，不用扶持，自然挺直；白色的细沙混在黑土中，也会跟它一起变黑。这句话比喻环境对人的影响很大，什么样的环境就会熏陶出什么样的人。故C项符合题意。

A项：教育包括家庭教育、社会教育、学校教育。学校教育在人的发展中起主导作用。不符合题意，故排除。

B项：遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，这些生理特点也叫遗传素质。不符合题意，故排除。

D项：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。思维是人类认识活动的核心。不符合题意，故排除。

故本题答案为C。

2、我们知道，制度是深深______一个国家的历史、文化和现实之中的。一种制度只有与自身的历史、文化高度融合，才能最好地发挥其______。

依次填入画横线处最恰当的一项是（）。

A.融入效果

B.渗入效用

C.嵌入效能

D.切入作用

【金标尺教师答案】

第一空，待填词搭配“历史、文化、现实”，根据后文“一种制度只有与自身的历史、文化高度融合”可知，制度和国家的历史、文化、现实是融合的，故待填词要体现融合之意。对比选项，A项“融入”、C项“嵌入”均能体现两者融合之意，保留。B项“渗入”指慢慢地、不知不觉地大量渗透进入(组织等)，或指液体渐渐地渗进去，通常搭配“组织”“液体”，与“历史、文化、现实”搭配不当,排除；D项“切入”指为了达到一定目的而插入某个动作或段落中的镜头，通常搭配“问题、正题”，与“历史、文化、现实”搭配不当，排除。第二空，待填词搭配“发挥”，且根据语境可知，待填词要体现出起作用之意。对比选项，C项“效能”指事物在一定条件下所起的作用，符合文意，当选。A项“效果”指是由某种动因或原因所产生的结果，侧重带来的结果，而文段强调起作用，不符合文意，且与“发挥”搭配不当，排除。

故本题答案为C项。

【文段出处】《从决策效率谈中国的制度自信》

3、某说唱节目有甲、乙2位选手，该节目是由100名观众亮灯来决定选手是否进入下一轮（亮灯数目大于50才能进入下一轮），甲、乙2位选手进入下一轮的概率分别为80%和90%，则2位选手中至少有1位选手连续通过2轮的概率为：

A.0.9125

B.0.9316

C.0.9512

D.0.9728

【金标尺教师答案】

2位选手中至少有1位选手连续通过2轮的情况分类如下：

第一类情况：甲通过了第二轮且乙没连续通过2轮，概率为0.8×0.8×（1-0.9×0.9）=0.1216；

第二类情况：乙通过了第二轮且甲没连续通过2轮，概率为0.9×0.9×（1-0.8×0.8）=0.2916；

第三类情况：甲乙都连续通过2轮，概率为0.9×0.9×0.8×0.8=0.5184。