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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.12.14

2023-12-14  | 

1、关于我国地理概况,下列说法不正确的是(  )。

A.青藏地区是全球海拔最高、数量最多、面积最大的高原内陆湖区

B.在川、赣、湘、浙、闽诸省的红色盆地多发育丹霞地貌

C.西北地区的少数民族主要有蒙古族、彝族、白族、哈萨克族等

D.北方地区自东向西呈山地—平原—山地—高原盆地相间分布

【金标尺教师答案】

地理常识。

A项正确,青藏高原湖泊多达1500多个,约占全国湖泊总面积的49.5%,是地球上海拔最高、数量最多和面积最大的高原内陆湖区。

B项正确,丹霞地貌是以陆相为主(可能包含非陆相夹层)的红层(不限制红层年代)发育的具有陡崖坡的地貌。在川、赣、湘、浙、闽诸省的红色盆地多发育丹霞地貌。

C项错误,西北地区是中国少数民族聚居地区之一,少数民族人口约占总人口的1/3,主要有蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族等。彝族主要分布在滇、川、黔、桂四省(区)的高原与沿海丘陵之间,主要聚集在楚雄、红河、凉山、毕节、六盘水和安顺等地,凉山彝族自治州是全国最大的彝族聚居区。白族是中国第15大少数民族,主要分布在云南、贵州、湖南等省。

D项正确,我国北方地区主要是秦岭-淮河一线以北,大兴安岭、乌鞘岭以东的地区,东临渤海和黄海。北方地区自东向西呈山地-平原-山地-高原盆地相间分布。

本题为选非题,故本题答案为C项。

 

2、在网络世界“冲浪”,人们都希望能畅所欲言,通行无阻。汽车诞生之初,没有人行道与车道的划分,也没有车辆左右分开形式的规则。汽车凭藉其动力优势在人、马穿梭的街道上横冲直撞,事故率可想而知。20世纪初,德国道路事故伤亡率是今天的60倍以上,_______________。网络世界也必须要以道德、技术和规范来制止过度情绪化的表达与网络暴力行为,像管好交通秩序一样,网络暴力的丛林法则可以被“网络交规”替代和遏制。

填入划线部分最恰当的一句话是( )。

A.其他国家开始大规模使用汽车初期时的情况也是如此

B.给社会生产力发展与人民生活都带来了很大负面影响

C.正是由于当时的汽车工业还没有解决安全技术问题

D.这种“野蛮生长”直到成熟的交通规则建立才得以结束

【金标尺教师答案】

待填句位于文段中间,需要呼应上下文内容,保持话题一致。前文提出网络世界人们可以畅所欲言,没有任何规则约束,接着以汽车发生交通事故举例子,指出没有交通规则事故率会很高;横线后提出对策,指出网络世界也必须要建立技术规则来遏止网络暴力。因此横线既要总结前文的问题,也要照应后文“建立规则”的对策。对应选项,D项“这种野蛮生长”总结前文,“交通规则建立后结束”呼应后文,话题一致,衔接恰当,当选。A项,“其他国家”无中生有,文段未提及其他国家,排除;B项,与后文衔接不恰当,话题不一致,排除;C项,未照应后文的“规则”,填入衔接不恰当,片面化,排除。

故本题答案为D项。

【文段出处】《重塑网络“交规”,要给键盘侠亮红灯》

 

3、一只底面半径是15厘米的圆柱瓶中,水深6厘米,要在瓶中放入长和宽都是10厘米,高是15厘米的一块铁块,把铁块竖放在水中,水面上升近几厘米?

A.1

B.1.5

C.2

D.2.5

【金标尺教师答案】

几何问题。

解题重点:铁块浸入的体积与水面上升的体积相同。

解题过程:铁块的高度大于水面的高度,因此,水可能没有没过铁块,铁块只有部分浸入在水中。设水面上升高度为h,则铁块浸入水中部分的高为h+6,根据铁块浸入的体积与水面上升的体积相同可得:π×15²×h=10×10×(h+6),解得h≈1。

故本题答案为A项。

 

4、某小区治安条件不好,盗窃案件时有发生。业主委员会经讨论认为,盗窃案件频发是小区保安人员数量不足造成的。次年,该小区的保安人数较去年增加了一倍,但是该小区的入室盗窃案件的发生率却并未下降。

以下选项可以解释该现象的是(  )。

A.该小区住户的防盗意识增强

B.该小区位于繁华地段

C.该小区的新增保安人员并未到岗

D.该小区的防盗门数量增加

【金标尺教师答案】

题干矛盾:保安人数较去年增加了一倍,但是该小区的入室盗窃案件的发生率却并未下降。

A项,住户的防盗意识增强,不能解释入室盗窃案件的发生率却并未下降,排除;

B项,小区位于繁华地段,与入室盗窃案件的发生率高低无关,排除;

C项,小区的新增保安人员并未到岗,即目前小区保安的实际数量并没有增加,所以入室盗窃案件的发生率并未下降,可以解释题干矛盾,当选;

D项,防盗门数量增加,更有利于降低入室盗窃案件的发生率,不能解释入室盗窃案件的发生率并未下降,排除。

故本题答案为C项。

 

5、面对学生注意力不集中的问题,教师的做法不恰当的是( )

A.创设问题情境,吸引学生注意力

B.课后单独询问,了解学生的心理,耐心引导

C.批评注意力不集中的同学

D.了解情况后,与父母沟通,共促学生成长

【金标尺教师答案】

本题考查教师观——教师行为的转变。

教师面对学生的问题行为时,帮助、引导学生,与其他教育工作者合作,共同促进学生成长。批评的方式达不到教育、引导的效果,无法解决本质问题。故C项说法错误,符合题意。

A、B、D项:教师的做法都能帮助引导学生。说法正确但不符合题意,故排除。

故本题答案为C

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