1、能源按基本形态能源有一次能源和二次能源之分。以下不属于二次能源的是( )。
A.水能
B.沼气
C.汽油
D.电能
【金标尺教师答案】
科技常识。
一次能源是指自然界中以原有形式存在的、未经加工转换的能量资源,又称天然能源,如煤炭、石油、天然气、水能等。二次能源是一次能源经过加工,转化成另一种形态的能源。主要有电力、焦炭、煤气、沼气、蒸汽、热水和汽油、煤油、柴油、重油等石油制品。
故本题答案为A项。
2、仪式感的神奇之处在于,它并不一定是人生的重大时刻,任何数字都能被施以魔法,庄严起来,就像《小王子》所说,仪式感就是使某一刻与其他时刻不同,这个诗意的描述很恰当,仪式感是一个与实践紧密相关的概念,并且,它是现代的。在农业社会里,农民的时间随着昼夜更替,春播秋种,作息完全可以依靠自然界的讯号,农民的时间是节气,不需要精确。
这段文字接下来最后可能介绍( )。
A.现代社会对时间的要求
B.仪式感的神奇之处
C.仪式感的重要性
D.农业社会的仪式感
【金标尺教师答案】
本文根据行文逻辑来看,文段第一句说到仪式感的神奇之处,并且强调仪式感是一个与实践紧密相关的现代的概念。接下来说到农业社会在时间概念上依靠自然的讯号,不需要精确,说明农业社会春耕秋种的生活中并没有仪式感的存在。那么接下来则应该将话题转换到现代生活中,强调正是现代社会对时间的要求,才出现了仪式感这样的概念。对应选项,A项是根据行文结构可以推出的,与前文话题对应,当选。B项“神奇之处”在前文已谈,排除;C项填入话题衔接突兀,排除;D项迷惑项较大,前文强调仪式感的概念是现代的,那么农业社会由于对时间不要求精确,就没有仪式感存在,D项填入会与前文逻辑相悖,排除。
故本题答案为A项。
3、甲、乙、丙三家科技企业2021年的收入之和比2020年提升了20%。其中甲企业的收入上升了400万元,乙企业的收入下降了100万元且是甲企业收入的一半,丙企业的收入上升了30%且其2020年的收入与甲、乙两企业同年收入之和相同。问2020年甲企业的收入比乙企业高多少万元?
A.900
B.400
C.1100
D.600
【金标尺教师答案】
解题重点:根据三家企业收入之间的关系列方程。
解题过程:设2020年甲企业的收入为x万元,乙企业的收入为y万元,则同年丙企业的收入为(x+y)万元;2021年,甲、乙、丙三家企业的收入分别为(x+400)万元、(y-100)万元和1.3(x+y)万元。根据题意可得:x+400=2(y-100)①,x+400+y-100+1.3(x+y)=(x+y+x+y)×1.2②。解得x=1800,y=1200,则x-y=1800-1200=600。
故本题答案为D项。
4、甲、乙、丙、丁四个小孩在院子里踢球,突然球飞向玻璃窗,玻璃碎了,房屋主人出来问四个小孩是谁踢碎的。
甲说:是丁干的。乙说:不是我干的。丙说:是甲干的。丁说:甲是在诬陷。
已知他们当中只有一个人说假话,那么踢碎玻璃的是( )。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【金标尺教师答案】
翻译题干:①甲:丁;②乙:-乙;③丙:甲;④丁:-丁。
①和④是一对矛盾命题,则必有一真一假。结合题干只有一假,则②③为真话。可以得到:踢碎玻璃的是甲。
故本题答案为A项。
5、开完主题班会后,班里有位男生偷偷向李老师吐露心声,他对同桌很有好感,上课时注意力仍然无法集中,希望李老师帮忙调座位,李老师最恰当的做法是( )
A.尊重学生的想法,立即帮他调换座位
B.耐心开导他,帮助其转移注意力,确有需要再调座位
C.与同桌沟通,让同桌减少与男生交流
D.将同桌的座位调开
【金标尺教师答案】
本题考查沟通与合作能力——师生对话能力。
当学生主动找老师老师反映心理问题时,老师应做到尊重学生,耐心开导,帮助学生解决问题。故B项符合题意。
A项:老师做到了尊重学生,但未帮助学生解决本质上的问题。不符合题意,故排除。
C、D项:老师的做法不利于学生形成良好的同学关系,同时也没能解决学生本质上的问题。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。