【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2020.7.13

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1.在行政诉讼中，两个以上行政机关作出同一具体行政行为的，共同作出具体行政行为的行政机关是共同被告。（   ）

【金标尺·国培答案】对。

解析：本题考查行政诉讼法。《行政诉讼法》第25条规定：两个以上行政机关作出同一具体行政行为的，共同作出具体行政行为的行政机关是共同被告。

2.甲欲杀乙，一天夜里，闯进乙的房间，向躺在床上的乙连砍数刀后逃走，后经查明，乙遭到甲的杀害前已经死亡，甲的行为是杀人未遂。 （   ）

【金标尺·国培答案】对。

解析：犯罪未遂的概念是由于犯罪者意志以外的事件导致犯罪行为没有实施,是犯罪未遂.本案中,甲持刀窜入乙的房间去杀乙,他的目的是剥夺乙的生命权.但是,经过后来的侦查,乙在甲来之前就已经死亡,故甲的砍杀行为是对乙的尸体进行了,尸体不是生命权的主体.故此,甲的行为属于故意杀人的未遂.应当酌情从轻处理。或这样理解。犯罪未遂是指行为人已经着手实行具体犯罪构成的实行行为，由于其意志以外的原因而未能完成犯罪的一种犯罪停止形态。乙在甲杀其前就已死亡，这是甲意志以外的原因造成的，所以甲的行为属于犯罪未遂。

3.单位犯罪时，单位与直接负责的主管人员、直接责任人员构成共同犯罪。（   ）

【金标尺·国培答案】错。

解析：本题考查单位犯罪。我国刑法在处罚单位犯罪时采用“双罚制为主，单罚制为辅”原则。双罚制即对单位判处罚金，对其直接负责的主管人员和其它直接责任人员判处刑罚。共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。单位与直接相关人员不是共同犯罪。

4.影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的最重要的因素是（  ）。

A.国家意识形态

B.社会生产力

C.社会文化

D.人口质量

【金标尺·国培答案】B。

解析：生产力水平决定教育发展水平，生产力水平决定教育的规模和速度，生产力水平制约着教育结构的变化。所以，社会生产力是教育发展规模、速度以及教育结构变化的最重要的因素。

5.董仲舒曾向汉武帝建议:“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。”从作用对象看，这体现了教育的（  ）。

A.个体功能

B.社会功能

C.正向功能

D.负向功能

【金标尺·国培答案】B。

解析：“古代的王者明白这个道理，所以坐朝治理天下，没有不把教化当作主要任务的。” 强调古代君王在治理国家时教育的重要作用。体现了教育对社会发展的影响和作用。

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