【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.9.13

1.下列关于省份名字的说法中，错误的是（  ）。

A.山东省与山西省因位于太行山东西两侧而得名

B.湖南省与湖北省因位于洞庭湖南北两侧而得名

C.河南省与河北省因位于黄河南北两侧而得名

D.广东省与广西省因位于珠江东西两侧而得名

【金标尺教师答案】

地理常识。A项正确，山东因在太行山以东而得名，山西以在太行山之西而得名。B项正确，湖南省与湖北省以洞庭湖为界，在洞庭湖以南的是湖南省，在洞庭湖以北的是湖北省。C项正确，河南省与河北省古时以黄河为界，河南省因历史上大部分位于黄河以南，故名河南，河北因位于黄河下游以北而得名。现在更多的说法是河南省河北省以漳河为界。D项错误，历史上，在宋太宗时期，将岭南道改名广南路，随后分成广南东路和广南西路，简称即是广东广西，故广东广西是以处于“岭南道”的地理位置来得名的，而和珠江并无关系。

故本题答案为D项。

2.欧洲的古老岩画多为洞穴岩画，为了保护史前的艺术品，很多岩洞都采取了封闭措施，以保护史前的洞穴岩画不受游客呼吸和汗水的腐蚀。塞拉尼亚·拉林多萨岩画全部暴露在外，在南美热带雨林的湿热气候中竟保持万年不变色，堪称奇迹。塞拉尼亚·拉林多萨岩画无论是规模、内容、艺术水准还是保存状态，都令人 _______。

填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

A.瞠目结舌

B.叹为观止

C.大开眼界

D.拍案叫绝

【金标尺教师答案】

由“塞拉尼亚·拉林多萨岩画全部暴露在外，在南美热带雨林的湿热气候中竟保持万年不变色，堪称奇迹”可知，待填词应表达对塞拉尼亚·拉林多萨岩画规模、内容、艺术水准、保存状态的赞叹，并且程度较重。B项“叹为观止”指赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点，符合文意，当选。A项“瞠目结舌”指瞪着眼睛说不出话来，形容窘困或惊呆的样子，与文意不符，排除；C项“大开眼界”指广泛地开阔了视野，增长了见识，与规模、保存状态搭配不当且不符合文意，排除；D项“拍案叫绝”指拍桌子叫好，形容非常赞赏，与B项“叹为观止”对比之下，程度较轻，排除。

故本题答案为B项。

3.一艘客轮在静水中的航行速度是26千米/时，往返于A、B两港之间，河水的流速是6千米/时，如果客轮在河中往返4趟共用13小时，那么A、B两港之间相距（  ）千米。（客轮掉头时间不计）

A.32

B.36

C.40

D.48
【金标尺教师答案】

解题重点：熟练应用流水行船问题相关公式。

解题过程：客轮的顺水速度为26+6=32千米/时，逆水速度为36-6=20千米/时，往返1趟用时13/4小时，则A、B两港之间的距离为2×32×20÷（32+20）×13/4×1/2=40千米。

故本题答案为C项。

4.温故而知新：《论语》

沧海一粟：《前赤壁赋》

相提并论：《诗经》

春风化雨：《庄子》

塞翁失马：《孟子》
【金标尺教师答案】

题干逻辑关系：温故而知新出自《论语》中的“温故而知新，可以为师矣”，二者为对应关系。

A项，沧海一粟出自苏轼作品《前赤壁赋》中的“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，与题干逻辑关系一致，当选；

B项，相提并论出自《史记》而非《诗经》，与题干逻辑关系不一致，排除；

C项，春风化雨出自《孟子》而非《庄子》，与题干逻辑关系不一致，排除；

D项，塞翁失马出自《淮南子》而非《孟子》，与题干逻辑关不一致，排除。

故本题答案为A项。

5.一位老师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上的骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。

A.平静而又真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”

B.不予理睬，擦掉画，开始上课

C.立即查找做画人

D.批评教育学生
【金标尺教师答案】

面对突发事件，处理要发挥教育机智，灵活地处理。A项的做法既维护了学生的自尊，鼓励了作画的同学，也灵活地解决了此尴尬的事件。故A项符合题意。

B项：治标不治本，并未从根本上解决此事件，是忽略的体现。不符合题意，故排除。

C项：教师要保证正常的教学进程，“立即查找作画人”易耽误正常的上课秩序，也容易让作画人产生紧张感，出现失控行为。不符合题意，故排除。

D项：“批评教育学生”一方面耽误了正常的授课秩序，另一方面容易导致学生自尊心受挫。不符合题意，故排除。

故本题答案为A项。