【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.6.1

1.辉光球是一种有趣的装置，手指轻触玻璃球的表面时，球内产生彩色的辉光，与辉光球发光原理相同的是（  ）。

A.太阳光

B.焰火

C.萤火虫

D.极光

科技常识。

用手指轻触辉光球的表面时，球内产生彩色的辉光。这其实是气体分子的激发、碰撞、电离、复合的物理过程，玻璃球内充有某种单一气体或混合气体，球内电极接高频压电源，手指轻轻触摸玻璃球表面，人体即为另一电极，气体在极间电场中电离、复合、而发生辉光。所以辉光球发光是低压气体（或叫稀疏气体）在高频强电场中的放电现象。在自然界中这种现象也是存在的，北极光就是一种辉光，它是位于海平面以上800-1000公里的高空的气体，由于受到外界空间高速粒子的轰击，而发出的冷辉光所形成的极光束。

故本题答案为D项。

2.①每次经济危机之后，都会带来一个巨大的创新。

②“中国制造”走向了世界，为中国的经济带来了一个持续高速的增长。

③但是，在国际金融危机的情况下，中国的自主创新能力确实受到了严峻的考验。

④中国不得不创新，如果不创断的话，依然是中国制造。

⑤正是危机的不断刺激，才有世界经济的波澜壮阔的发展，才有不断地创新。

⑥因为危机淘汰了很多落后的，再一次占领市场的时候必须是先进的。

将以上6个句子重新排列，排序正确的一项是（  ）。

A.①⑥②③⑤④

B.②③⑤④①⑥

C.②③①⑥⑤④

D.③②④⑤①⑥

观察选项确定首句，对比①②③句，③为关联词后半部分，不完整，不适合做首句，排除D项；接着对比余下三项①⑥、⑤④、②③为捆绑，只是在选项中的前后顺序有变化，①⑥在分析经济危机可带来创新的原因，⑤④提出了应对危机的对策是创新，②③提出中国主创新能力确实受到了严峻考验的问题，按照写作逻辑，应该先阐述问题，再分析原因，最后提出对策故三组捆绑的顺序应为②③①⑥⑤④，排除A、B项。代入验证C项，语意通顺，逻辑连贯，当选。故本题答案为C项。

3.小丽比她丈夫小四岁，他们结婚三年才有这个孩子，今年小丽的年龄恰好是儿子的15倍，她丈夫的年龄是儿子的17倍，结婚时小丽的年龄是：

A.25

B.24

C.28

D.26

年龄问题。

解题重点：通过年龄差不变建立等式。

解题过程：设今年儿子x岁，小丽15x岁，她丈夫17x岁，已知她丈夫比小丽大四岁，可建立等式17x-15x=4，解得x=2，今年儿子2岁，小丽30岁。结婚时的年龄=今年的年龄-儿子的年龄-结婚三年的时间=30-2-3=25岁。

故本题答案为A项。

4.信息交流就是信息通过特定渠道在其创作者和接受者之间进行传递、传播的过程，其目的是实现意义的共享。正式交流是指信息创作者和接受者通过正式的、专事信息交流的社会分工而开展的点对面的交流；非正式交流是信息创作者与接受者直接开展的点对点的交流。

根据上述定义，下列属于非正式交流的是（   ）。

A.施一公在《自然》上发表学术论文揭示了线虫中细胞凋亡通路的分子机理

B.马克思在撰写《资本论》期间，经常与恩格斯通过书信往来交流写作观点

C.中方就美方悍然单方面无理要求中方限时关闭驻休斯敦总领馆予以强烈谴责

D.习近平主席签署第53号主席令表彰在抗击疫情斗争中做出杰出贡献的人物

非正式交流定义强调：点对点的交流；

信息交流定义强调：信息通过特定渠道传递、传播的过程，目的是实现意义的共享；

正式交流定义强调：通过正式的、专事信息交流的社会分工而开展的点对面的交流。

A项，在《自然》上发表学术论文，是信息通过特定渠道传递、传播的过程，属于通过正式的、专事信息交流的社会分工而开展的点对面的交流，不属于点对点的交流，不符合定义，排除；

B项，马克思与恩格斯通过书信往来交流写作观点，属于点对点的交流，符合定义，当选；

C项，中方对美方予以强烈谴责，不属于点对点的交流，不符合定义，排除；

D项，习近平主席签署主席令表彰在抗击疫情斗争中做出杰出贡献的人物，不属于点对点的交流，不符合定义，排除。

故本题答案为B项。

5.冬天到了，走读班的学生最近几天总是迟到，不仅扣了班级的分数，而且影响第一节的听课效果。班主任王老师对此想要开设一节主题班会，针对班里学生迟到的情况进行指导，以下方式正确的是（ ）。

A.班会开始前，邀请班干部偷偷记录一周内的迟到人数和时间，并在班会上公布

B.班会进行时，邀请迟到的学生谈谈自己为什么会迟到

C.班会进行时，邀请全班同学匿名写下关于迟到原因的小纸条

D.班会结束后，在家长微信群中提供本次班会的具体细节

本题考查班级管理——班级建设与活动组织。

教师让学生匿名谈谈自己迟到的原因，一方面做到了尊重学生，另一方面可以获得较为准确的调研信息，便于采取有效的解决措施。故C项符合题意。

A项：班干部偷偷记录班级内的迟到人数和时间，不利于班级团结；在班会上公布，侵犯了学生的隐私，没有做到尊重学生。不符合题意，故排除。

B项：让迟到的学生谈迟到的原因，这一方式不够恰当，教师可以私下了解，而不是在班会上公开要求学生发言，不符合题意，故排除。

D项：班会结束后可以把本次班会的成果或结论呈现给家长，做到家校共育；但是具体细节并不适宜提供，容易侵犯学生的隐私。不符合题意，故排除。

故本题答案为C。