【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.3.29

1.分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（  ）。

A.对课堂纪律的影响

B.学生听课效果

C.学生心理感受

D.对人际关系的影响

本题考查课堂管理——课堂管理中学生座位安排。

在分派学生座位时，最值得老师关注的是对人际关系的影响。通过合理的分派座位，能够运用个体间的相互影响来有效控制课堂行为，同时可以促进学生间的正常交往，形成和谐的师生关系，有利于学生形成良好的人格特征。故D项符合题意。

A、B、C项：为干扰选项，故排除。

故本题答案为D。

2.随着时代的变迁，历史的推移，社会有了阶级的_____：伦理规范就主要地体现了统治阶级的意志。当这个社会制度符合历史进程阶段，统治阶级的意志可以为人民群众所接受；当这个制度已丧失了它客观存在的历史必然性，统治阶级的意志侵犯了人民群众的根本利益，社会制度也就必须_____，根据当时的经济政治的新情况，协调统治与被统治之间的关系，求得新平衡，这样就产生新的行为规范。因此，行为规范不是_____的，它有其历史性。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

A.矛盾 改弦更张 一以贯之

B.划分 翻然改进 一脉相承

C.区分 去芜存菁 千篇一律

D.分化 弃旧图新 一成不变

本题可从第二空入手，根据“当这个制度已丧失了它客观存在的历史必然性，统治阶级的意志侵犯了人民群众的根本利益”“根据当时的经济政治的新情况，协调统治与被统治之间的关系，求得新平衡，这样就产生新的行为规范”可知，当社会制度丧失了其意义，那么就应该舍弃它，寻求全新的行为规范，以此形成新的社会制度，故待填词要体现舍弃旧的，寻找新的之意。对应选项，D项“弃旧图新”指抛弃旧的，谋求新的，符合文意，保留。A项“改弦更张”指改革制度或变更计划、方法，B项“翻然改进”指很快转变，有所进步，两项均未体现新旧之意，排除；C项“去芜存菁”指除去杂质，只体现了抛弃旧的之意，未体现要寻找新的之意，排除。代入验证第一空，“阶级分化”为固定搭配，保留。代入验证第三空，根据“它有其历史性”可知，行为规范是有变化的，“并非一成不变”符合文意，当选。故本题答案为D项。

【文段出处】《传统伦理规范的扬弃与当代人文精神的建立》

3.2021年我国国民人均收入约为（  ）元。

A.79023

B.80257

C.81360

D.82723

4.高技能人才是指在生产、运输和服务等领域的一线岗位，熟悉掌握专门知识和技术，具备精湛的操作技能，并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员。

根据上述定义，以下选项中属于高技能人才的是（  ）。

A.婉君作为天一豪绅大酒店的大堂主管，被集团公司评为服务明星

B.刘芬是西门子温州公司车工，正在德国参加国际车工专研班的学习

C.马克俭作为贵州大学知名教授，当选为中国国家工程院院士

D.赵娟在益佰制药有限公司工作，通过考核获得高级技工证书

定义强调：①生产、运输和服务等领域的一线岗位；②熟悉掌握专门知识和技术，具备精湛的操作技能；③在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题。

A项，婉君作为大堂主管，不属于在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题，不符合定义，排除；

B项，车工属于生产、运输和服务等领域的一线岗位，在德国参加国际车工专研班的学习，说明刘芬本身的专业技术水平高，属于熟悉掌握专门知识和技术，具备精湛的操作技能，可以在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题，符合定义，当选；

C项，大学知名教授不属于生产、运输和服务等领域的一线岗位，不符合定义，排除；

D项，获得高级技工证书不能说明赵娟是在生产、运输和服务等领域的一线岗位，不符合定义，排除。

故本题答案为B项。

5.小李同学不尊重老师，有时甚至出言不逊，会辱骂老师，遇到这种情况老师应该（ ）。

A.跟小李同学的家长沟通，劝他退学

B.不再搭理小李同学，和他保持距离

C.和小李同学深入沟通，了解他这么做的原因，建立良好师生关系

D.让全班同学都孤立小李同学，从而让小李认识到自己的错误

本题考查沟通与合作能力——师生对话能力。

当学生出现问题行为时，教师不应该一味打压，而是应该了解原因，并针对性的帮助学生形成正确认识，建立良好师生关系。故C项符合题意。

A项：直接劝学生退学侵犯了学生的受教育权，同时也没有履行自己的职责，没有做到关爱学生和教书育人。不符合题意，故排除。

B项：不搭理小李，是逃避问题的方法，不利于学生的身心健康，同时也不利于师生关系的培养。不符合题意，故排除。

D项：让全班同学都孤立小李，会严重损害小李的自尊心，同时也会使学生形成错误的价值观，以及影响学生正确的人际交往。不符合题意，故排除。

故本题答案为C。