【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.3.3

1.“尺有所短，寸有所长”体现的德育原则是（  ）。

A.平行教育原则

B.长善救失原则

C.知行统一原则

D.因材施教原则

【金标尺答案】B。本题考查德育——德育原则。

长善救失原则指在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。“尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有其长处和短处。要求教育者要长善救失，故B项符合题意。

A项：平行教育原则，即集体教育与个别教育相结合的原则。指在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生集体，并依靠集体教育每个学生；同时通过对个别学生的教育来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。不符合题意，故排除。

C项：知行统一原则指教育者既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。不符合题意，故排除。

D项：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展。不符合题意，故排除。

故本题答案为B项。

2.这些在今天看起来新奇、鲜活的历史，在当时却是_____的事情，并不被社会重视，大多是作为轶闻而散见于外地来京人士的私人笔记或清末以来出现的报章之中。资料的极端_____，成为社会史研究者和爱好者进入这个领域的重重难关。

填入划横线处的词语，最恰当的一项是（   ）。

A.街谈巷议 晦涩

B.耳熟能详 隐秘

C.司空见惯 分散

D.妇孺皆知 匮乏

【金标尺答案】C。

本题可从第二空入手，根据“大多是作为轶闻而散见于外地来京人士的私人笔记或清末以来出现的报章之中”可知，资料散见于外地来京人士的私人笔记或清末以来出现的报章之中，是不集中的，故待填词要体现不集中之意。对应选项，C项“分散”指散在各处，不集中，符合文意，保留。A项“晦涩”指（诗文、乐曲等的含意）隐晦不易懂，文段未提及资料能否看懂，排除；B项“隐秘”指隐藏、遮盖，D项“匮乏”指少，两项均未体现不集中之意，排除。代入验证第一空，“司空见惯”指常见，与后文“并不被社会重视”对应，当选。

故本题答案为C项。

3.某酒店的双人间标价每天140元，三人间标价每天150元。为吸引顾客，酒店给团体五折优惠。一个50人的旅游团在优惠期间到酒店入住，住了一些双人间和三人间，若每间客房正好住满且住了两天，共花费住宿费3020元，则该旅游团住了多少间双人间？

A.8间

B.10间

C.13间

D.21间

【金标尺答案】C。和差倍比。

解题重点：利用人数和住宿费建立方程解题。

解题过程：设该旅游团住了x间双人间，y间三人间。由旅游团总人数为50人建立方程：2x+3y=50①，由“酒店给团体五折优惠”和“若每间客房正好住满且住了两天，共花费住宿费3020元住宿费”建立方程：（140x+150y）×0.5×2=3020②。联立①②式，解得x=13，y=8。

故本题答案为C项。

4.老鼠：金枪鱼

老虎：孟加拉虎

熊猫：北极熊

北极狐：帝企鹅

垂头鲨：鲨鱼

【金标尺答案】C。

题干逻辑关系：老鼠属于哺乳动物，金枪鱼属于鱼类，二者分别属于动物界的两大类，二者为对应关系。

A项，孟加拉虎是老虎的一种，二者为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项，熊猫和北极熊均属于哺乳动物，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

C项，北极狐属于哺乳动物，帝企鹅属于鸟类，二者分别属于动物界的两大类，与题干逻辑关系一致，当选；

D项，垂头鲨是鲨鱼的一种，二者为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

故本题答案为C项。

5.李老师讲惯性的概念，让学生在书本上划出来，然后要求默诵。几分钟后，他开始提问：“什么叫惯性？“学生都紧张起来，只有一两个人举手。这时，一个平时颇让老师头痛的学生却高高举起手。老师: “说说看。”不料这个学生站起来大声说道：“我想问问，如果地球突然停住不转，地球上将出现什么情况？”这一问，课堂气氛顿时活跃起来，学生交头接耳纷纷议论。这位老师一时语塞脸上颇为尴尬，便板着脸高声呵斥:“谁问你这个了！我叫你背诵惯性，上课为啥不专心听讲...案例中关于教师犯的错误不包括（ ）。

A.课堂控制力不足，纪律混乱

B.缺少处理偶发事件的能力

C.不尊重学生，对学生有偏见

D.忽视学生的主动性和积极性

故本题答案为A项。