【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.2.17

1.下列选项中，不符合个体心理发展关键期含义的是（ ）。

A.关键期指的是0-3岁这个时期

B.错过这个时期，个体获得这种能力变得困难

C.不可逆转的时期

D.某种能力获得的最佳时期

【金标尺答案】D.

本题可从第二空入手，待填词所在句子通过“而不是”与前文构成转折关系，故待填词要与“证明”构成反义词。A项“反驳”、D项“否定”均符合，保留。B项“排斥”指使别的人或事物离开自己这方面，侧重离开，无法与“证明”构成转折，排除；C项“求证”与“证明”为近义词，排除。第三空，根据“‘假说’在没有事实验证的情况下还不是科学理论”“证明这些假说的合理性”可知，假说也是具有一定合理性的，假说和科学理论有一定相似之处，待填词要体现假说和科学理论的要求有差异，但并非完全不同之意。D项“相去甚远”指互相之间存在很大差异和距离，体现出二者有差异但没有完全不同，符合文意，保留。A项“背道而驰”指彼此的方向和目的完全相反，侧重完全不一样，根据“在没有事实验证的情况下还不是科学理论”可知，假说和科学理论的要求只是有差别，而非完全不一样，程度过重，排除。代入验证第一空，“拘泥”对应“只是试图用实验结果来证明这些假说的合理性”，符合文意，当选。

故本题答案为D项。

2.“假说”在没有事实验证的情况下还不是科学理论。现有的科学知识和理论远不是事实的全部，而我们的许多科学家在从事研究工作时，总是______于现有的一些学说，只是试图用实验结果来证明这些假说的合理性，而不是设法去______它。实际上，许多流行的假说与科学理论必须符合客观实际，逻辑严谨，没有矛盾的要求______。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

A.受制 反驳 背道而驰

B.局限 排斥 针锋相对

C.纠结 求证 大相径庭

D.拘泥 否定 相去甚远

【金标尺答案】D.

本题可从第二空入手，“其造型竟是高低不平的水泥台，好像一排排棺材”在对待填词进行解释，表示犹太人纪念碑设计奇异，故待填词应表示奇异之意。对应选项，D项“奇特”指奇怪而特别，符合文意，保留。A项“精巧”指（技术、器物构造等）精细巧妙，不能体现奇异，排除；B项“新奇”指新颖奇特，文段侧重强调奇异，没有体现新颖之意，排除；C项“精致”指精巧细致，不能体现奇异，排除。代入第一空验证，“保留”置于文段表示柏林墙纪念馆按照原貌保存了一段柏林墙，对应前文“不回避历史旧账”，当选。

故本题答案为D项。

3.新学期伊始，全班80名同学的学号依次为1至80。为活跃气氛，老师让学号是4的倍数的同学上台唱首歌，让学号是6的倍数的同学上台跳支舞。那么，既不唱歌又不跳舞的同学有（  ）人。

A.20

B.27

C.53

D.66

4.知识营销：通过有效的知识传播方法和途径，将企业所拥有的对用户有价值的知识（包括产品知识、专业研究成果、经营理念、管理思想及优秀的企业文化）传递给潜在用户，并逐渐形成对企业品牌和产品的认知，为将潜在用户最终转化为用户的过程和各种营销行为。

下列行为属于知识营销的是（   ）。

A.某公立医院派出10名资深医生参加社区义诊志愿活动

B.某证券公司组织离退休老人学习班，免费讲解股票市场知识

C.某名牌企业匿名为希望工程捐款1000万元

D.在药厂工作的小刘经常和朋友们一起探讨有关饮食健康的问题

A项，公立医院不属于企业，不符合定义，排除；B项，证券公司免费给离退休老人讲解股票市场知识，将专业研究成果传递给潜在用户使他们形成对股票这一产品的认知，符合定义，当选；C项，匿名捐款达不到形成对企业品牌和产品的认知的效果，不符合定义，排除；D项，探讨有关饮食健康的问题而不是宣传药厂或药厂的产品，不会形成对药厂的品牌和产品的认知，不符合定义，排除。

故本题答案为B项。

5.在社会实践课上，游老师发现小叶同学设计的活动方案特别优秀，以下是游老师给予小叶同学的评语。你认为下列哪一个评语更能够促进小叶进步？（ ）

A.你设计的方案很棒，很有创意，望再接再厉，取得更好的成绩

B.你设计的方案很棒，我想你一定花了不少心思，老师真的很喜欢你的作品

C.你设计的方案太完美了，全班同学没人能比得上你，老师希望你能更加努力

D.你设计的方案很棒，你真的很聪明

新课程强调教师要尊重、赞赏每一位学生，教师对学生的评语要公平公正、客观，且要善于鼓励每一位学生，促使学生继续努力，促进学生的成长。题干中，小叶同学设计的活动方案特别优秀，因此，教师最恰当的评语是“你设计的方案很棒，望再接再厉，取得更好的成绩”。这样既表扬了小叶同学设计的活动方案，另一方面又表达了教师对小叶的期望，望小叶再接再厉，促使学生继续努力、继续进步。故A项符合题意。

B、D项：只表扬了小叶设计的活动方案，没有鼓励小叶同学继续努力，相对于A选项来说，不全面。为干扰选项，故排除。

C项：教师这样的评语没有尊重班里的其他同学，会伤害其他同学的自尊。为干扰选项，故排除。

故本题答案为A项。