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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2022.12.20

2022-12-20  | 

1.公共卫生防护是国民健康的基本保障,2022年5月,国务院办公厅印发的《“十四五”国民健康规划》明确要织牢公共卫生防护网。下列选项与该要求无关的是(  )。

A.提高疾病预防控制能力——推动县级疾病预防控制机构与县域医共体协同发展

B.完善监测预警机制——健全风险评估方法和制度,提高监测分析、综合评价和潜在隐患早期识别能力

C.健全应急响应和处置机制——依托大型综合医院,建立健全分级分类的卫生应急队伍,提高紧急医学救援能力

D.开展全民健身运动——深化体卫融合,举办全民健身主题示范活动,倡导主动健康理念,普及运动促进健康知识

【金标尺答案】D。政治常识。

A、B、C项正确,《“十四五”国民健康规划》明确要织牢公共卫生防护网,具体措施包括:(一)提高疾病预防控制能力;(二)完善监测预警机制;(三)健全应急响应和处置机制;(四)提高重大疫情救治能力。

D项错误,“开展全民健身运动”属于《“十四五”国民健康规划》第四点“全方位干预健康问题和影响因素”中的内容。

故本题答案为D项。

 

2.面对城镇老旧小区改造任务,要用好试点经验实施城镇老旧小区改造是范围更广,内容更丰富的城市更新行动的先手棋。因此,要完成城镇老旧小区改造任务,各项机制仍需加强协同,形成合力,逐步拓展深化为一整套大规模存量提质改造相适应的体制机制和政策体系,用城镇老旧小区改造这个“小切口”,推进城市开发建设模式转型、基层社会治理新格局构建的大改革,___________________。

根据文意填入画横线处最恰当的是(  )。

A.打赢城镇老旧小区改造的攻坚战

B.用好城市更新试点经验的政策机制

C.为城市开发建设提供可复制成功案例

D.为城市治理体系现代化提供强大动力

【金标尺答案】D。待填句位于文段尾句,需结合前文理解。文段前文首先指出老旧小区改造是城市更新运动的先手棋;紧接着指出完成老旧小区改造的具体措施,最后再说明老旧小区改造对城市开发治理的意义。因此,待填句以逗号开始,句号结束,应和前文话题紧密联系,论述老旧小区改造对城市开发治理的意义。对应选项,D项可以体现老旧小区对城市开发治理的意义,符合文意,当选。A项和B项,未提及城市开发治理话题,偏离文段话题,排除;C项,表述片面,仅提及开发方面,未提及治理方面内容,排除。故本题答案为D项。

 

3.在“我爱唱歌”擂台赛中,六名歌手互相之间都要PK一次,赛制规定每人每天PK一次,用五天时间赛完。已知第一天1号和4号PK,第二天3号和6号PK,第三天4号和6号PK,第四天2号和3号PK,那么第二天1号和几号选手PK,才能使五天内六名歌手互相之间都恰好PK一次(  )。

A.2

B.3

C.5

D.6

【金标尺答案】C。

根据题干条件可知每人每天只能PK一次,而第二天3号和6号已经PK过了,故1号不能在这天和3号及6号PK,可排除B、D两项。此时无法继续推理,但选项给出确定的选手编号,可使用代入法。代入A项,若第二天1号和2号PK,已知3号和6号也在第二天PK,那么4号和5号也在第二天PK,如下图所示:

4号分别在第一天、第二天、第三天和1号、5号、6号PK过了,那么4号和2号、3号应该分别在第四天和第五天PK,而已知第四天是2号和3号两人PK,那么任何一人都不可能和4号再次PK,故这种情况不成立,排除。

故本题答案为C项。

 

4.将0到8的阿拉伯数字按照奇数和奇数不相连、偶数和偶数不相连的规则随机排列,正好组成一个9位的数字。问该数字第五位数是0的概率为:

A.1/4

B.1/5

C.1/8

D.1/9

【金标尺答案】A。

 

5.当前流行“微信作业”,一些老师要求学生每天去班级微信群里打卡,交作业、读拼音、背单词等,家长要每天给孩子录制语音和视频,为了完成这种家庭作业,每天都要消耗一两个小时不等。因此,有一些家长在微信群里抱怨此事,作为班主任老师,你应该怎么做?( )

A.在群里告诉家长,这是教研室规定的作业,希望家长能够积极配合

B..立刻召开家长会,让支持微信作业的家长发表感言

C.通知学生,让学生去说服自己的父母,锻炼学生的语言表达能力

D.和家长及时进行沟通,同时也倾听学生的意见,了解诉求,整改布置作业的方式

【金标尺答案】D。本题考查沟通与合作能力——家校合作能力。

遇到题干中的问题教师应该首先了解家长的需求,及时沟通和确认;同时也认真倾听学生的意见和想法,针对布置作业中存在的问题,分析原因,及时改正。故D项符合题意。

A项:用规定来命令家长,直接要求家长配合,并没有尊重家长的想法。不符合题意,故排除。

B项:直接召开家长会,让支持自己意见的家长发表感言,这是一种逃避问题的行为,没有去倾听全体家长的心声,不利于家校共育,也不利于教师今后工作的开展。不符合题意,故排除。

C项:让学生去说服家长,属于教师推卸责任的表现,未充分发挥自身的主导作用;而且,学生的表述一旦出现问题,更容易引起家长的误会,更易激化家校矛盾。不符合题意,故排除。

故本题答案为D。

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