【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2022.11.7

1.个体早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有（ ）。

A.差异性

B.不平衡性

C.稳定性

D.顺序性

【金标尺答案】B。本题考查个体身心发展的一般规律——不平衡性。

个体发展的不平衡性告诉我们，人的发展包括关键期和最佳期。所谓发展关键期是指身体或心理的其一方面机能和能力最适宜于形成的时期。故B项符合题意。

A项：差异性要求教育工作要做到“因材施教”，充分发挥每个学生潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。不符合题意，故排除。

C项为干扰选项，故排除。

D项：顺序性告诉我们对小学生进行教育时，必须遵循由具体到抽象，由浅入深，由简到繁，由低级向高级的顺序，循序渐进，不能“揠苗助长”，否则就不能收到应有的效果，甚至损害学生的身体和心理。不符合题意，故排除。

故本题答案为B。

2.预防性保护，不是为文化遗产______ “温室”，实施“隔离性保护”，也不是将文化遗产______ 。相反，预防性保护是在传承和保护文化遗产的同时，拉近人们与文化遗产之间的距离，将文化遗产更好地融入现代生活，促进对文化遗产的合理利用。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

A.搭建 束之高阁

B.创造 作壁上观

C.建设 视若无睹

D.制造 置之脑后

【金标尺答案】A。本题可从第二空入手，根据后文“拉近人们与文化遗产之间的距离，将文化遗产更好地融入现代生活”可知，预防性保护是要让文化遗产接地气，融入人们的生活中，待填词前存在否定词，要体现有距离、没有融入生活之意。对应选项，A项“束之高阁”指捆起来以后放在高高的架子上，置于此处表示文化遗产与人们有距离，没有融入现代生活之意，符合文意，保留。B项“作壁上观”指站在一旁看着，不动手帮助，C项“视若无睹”指对眼前事物漠不关心，D项“置之脑后”指放在一边不再想起，三项均未体现出有距离、没有融入生活之意，排除。第一空代入验证，搭建“温室”搭配得当，当选。

【文段出处】《中国“申遗”之路走过30年世遗总数稳居世界第二》

故本题答案为A项。

3.专项整治是指政府出于整治某种突出市场行为、某个行业或者社会问题的需要，由主管部门或多个部门，集中人力、设备、资源，在较短的时间内从重、从快地进行声势浩大的行政检查、执法处罚行动。

根据以上定义，下列不属于专项整治的是（  ）。

A.石家庄市交管局在水昌足球队主场比赛期间对特定路段进行交通管制

B.公安部门联合相关单位进行为期三个月的扫黄打非行动

C.煤矿安全管理部门对生产能力10万吨以下的煤矿进行为期一个月的安全排查

D.国家工商总局在3·15期间开展打假专项行动

【金标尺答案】A。定义强调：整治某种突出市场行为、某个行业或者社会问题。

A项，交管局对特定路段进行交通管制，是为了保证足球比赛顺利进行，并不属于针对某个社会问题或行业的专项整治行为，不符合定义，当选；

B项，公安局为期三个月的扫黄扫非，是为了整治卖淫嫖娼等社会问题，符合定义，排除；

C项，煤矿安全管理部门安全排查，为了整治煤矿行业的问题，符合定义，排除；

D项，国家工商总局的打假专项行为，为了整治假冒伪劣等突出市场行为，符合定义，排除。

故本题答案为A项。

4.商场促销，晚上八点以后全场商品在原来折扣基础上再打九折，付款时满400元减100元，已知某鞋柜全场八折，小红晚上九点多去该鞋柜买了一双鞋，花了332元，这双鞋的原价可能为多少元？

A.550

B.600

C.645

D.705

【金标尺答案】B。经济利润问题。

解题重点：根据最终花的钱列方程求解。

解题过程：设这双鞋的原价为x，如果小红的鞋付款时参与了满400元减100元，列式得：x×0.9×0.8-100=332，解得x=600。

故本题答案为B项。

5.当前流行“微信作业”，一些老师要求学生每天去班级微信群里打卡，交作业、读拼音、背单词等，家长要每天给孩子录制语音和视频，为了完成这种家庭作业，每天都要消耗一两个小时不等。因此，有一些家长在微信群里抱怨此事，作为班主任老师，你应该怎么做？（ ）

A.在群里告诉家长，这是教研室规定的作业，希望家长能够积极配合

B.立刻召开家长会，让支持微信作业的家长发表感言

C.通知学生，让学生去说服自己的父母，锻炼学生的语言表达能力

D.和家长及时进行沟通，同时也倾听学生的意见，了解诉求，整改布置作业的方式

【金标尺答案】D。本题考查沟通与合作能力——家校合作能力。

遇到题干中的问题教师应该首先了解家长的需求，及时沟通和确认；同时也认真倾听学生的意见和想法，针对布置作业中存在的问题，分析原因，及时改正。故D项符合题意。

A项：用规定来命令家长，直接要求家长配合，并没有尊重家长的想法。不符合题意，故排除。

B项：直接召开家长会，让支持自己意见的家长发表感言，这是一种逃避问题的行为，没有去倾听全体家长的心声，不利于家校共育，也不利于教师今后工作的开展。不符合题意，故排除。

C项：让学生去说服家长，属于教师推卸责任的表现，未充分发挥自身的主导作用；而且，学生的表述一旦出现问题，更容易引起家长的误会，更易激化家校矛盾。不符合题意，故排除。

故本题答案为D。