重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力57

考点二十八  教学工作的基本环节

5.学业成绩的检查与评定

（1）学业成绩检查与评定的意义

学业成绩的检查与评定是教学工作的一个重要环节，它对教学工作的顺利进行和教学质量的提高具有十分重要的意义：

①教师可以从中发现教学得失，进一步研究改进教学；

②学校领导可以及时了解教学的情况，加强管理，采取相应的改进措施；

③学生可以从中获得矫正性信息，调整自己的学习；

④学生家长也可以了解子女的学习情况，配合学校指导和监督学生的学习。

（2）学业成绩检查的方式

检查学生学业成绩的方法是多种多样的。常用的检查方式有两大类：平时考查和考试。

①平时考查

平时考查的方式主要有口头提问、检查书面作业和单元测验等。口头提问是学生根据教师所提出的问题进行面对面的口头回答。检查书面作业包括检查平时的课堂作业、家庭作业等。单元测验一般在学完一章或一个课题之后进行，它能使教师在较短的时间内了解学生掌握知识的情况，为改进教学服务。

②考试

考试是对学生知识、技能等进行总结性检查时所采用的一种方式。它通常在学习告一段落后，为了系统地检查和衡量所学知识、技能等方面的情况，在期中、期末和毕业时进行。

（3）学业成绩检查的基本要求

①要坚持科学性、有效性和可靠性；

②内容应力求全面，使其既能反映出学生对课程知识的掌握程度，又能反映出学生认知结构的情况；

③方法要灵活多样。

（4）学业成绩评定的基本要求

①客观公正，必须严格遵循评定标准；

②方向明确，要向学生指出学习上的优缺点和努力的方向，这是评定学生学业成绩的主要目的；

③鼓励学生创新，在评定中，不仅要看答案，而且要看思路，要重视学生思维的创造性。