【教育人物心理学篇64】斯泰菲
斯泰菲,心理学家,激进建构主义的代表人物。
激进建构主义在皮亚杰思想基础上发展起来的建构主义,以格拉赛斯菲尔德、斯泰菲为代表。
两条基本原则:
1.知识不是通过感觉被个体被动地接受,而是由人之主体主动建构起来的,建构是通过新旧经验的相互作用而实现的;
2.认识的机能是适应自己的经验世界,帮助组织自己的经验世界,而不是去发现本体论意义上的现实。
激进主义者相信,世界的本来面目是我们无法知道的,而且也没有必要去推测它,我们所知道的只是我们的经验。
【教育人物心理学篇64】斯泰菲
斯泰菲,心理学家,激进建构主义的代表人物。
激进建构主义在皮亚杰思想基础上发展起来的建构主义,以格拉赛斯菲尔德、斯泰菲为代表。
两条基本原则:
1.知识不是通过感觉被个体被动地接受,而是由人之主体主动建构起来的,建构是通过新旧经验的相互作用而实现的;
2.认识的机能是适应自己的经验世界,帮助组织自己的经验世界,而不是去发现本体论意义上的现实。
激进主义者相信,世界的本来面目是我们无法知道的,而且也没有必要去推测它,我们所知道的只是我们的经验。
[招考公告]
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