【教育人物心理学篇52】麦克唐纳
麦克唐纳，社会心理学家。
操作技能的形成理论包括①麦克唐纳的练习理论；②冯忠良的四阶段模型；③菲茨的操作技能形成理论。
练习理论
麦克唐纳认为，当动作的重复具有改善学习者的动作的目的，并提供反馈信息时，这样的重复就叫练习。
他认为任何新的比较复杂的操作技能的形成都需要一定次数的练习。技能的形成过程是练习量（练习次数）与练习时间、正误率之间的函数。其形成过程可分为六个阶段：无进步阶段→迅速进步阶段→学习速度逐渐减慢阶段→高原阶段→再次缓慢进步阶段→进步阶段-临近极限阶段。
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