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重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——斯皮罗
该理论还主张有效的学习应该是依靠情境的，因而，相应的教学必须是非常具体的。此外，该理论强调建构知识的重要性，要求教师必须为学习者提供机会开发他们自己的信息表征，使他们以更适宜的方式学习。根据知识及其应用的复杂多变程度，斯皮罗将知识分为结构良好领域的知识和结构不良领域的知识；斯皮罗的认知灵活性理论把...
2025-05-20
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2025-05-20
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：师德与职业认知（3）
新课改下的教学观1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”①鼓励学生参与教学；②创设智力操作活动；③教给学生思维的方法并加强训练。2.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”①指导学生掌握基本的学...
2025-05-12
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2025-05-12
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重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——桑代克
他的学习心理学是以“联结”一词贯穿始终的，所以他自称为“联结主义者”。其联结主义的主要特点就是强调情境与反应之间的联结，而不讲观念之间的联想或联结。其中，练习律和效果律是“学习的主律”。准备律的含义是，当某一情境与某一反应准备联结时，...
2025-05-06
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2025-05-06
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重庆事业单位《综应B类》模拟题：论证评价题（4.23）
在艺术推动乡村改造的七年中，村民“人人都是艺术家”的理念逐渐落地，画室、图书馆等公共空间生机勃勃，教育尤其是美育以独特的方式兴起，已经虹吸了大量城市创业者和美术学习者。
2025-04-23
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2025-04-23
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重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——麦克唐纳
练习理论：麦克唐纳认为，当动作的重复具有改善学习者的动作的目的，并提供反馈信息时，这样的重复就叫练习。他认为任何新的比较复杂的操作技能的形成都需要一定次数的练习。其形成过程可分为六个阶段：无进步阶段→迅速进步阶段→学习速度逐渐减慢阶段→高原阶段→再次缓慢进步阶段→进步阶段-...
2025-04-07
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2025-04-07
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重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——劳伦兹
康拉德·劳伦兹（19031989），奥地利动物学家、动物心理学家、动物行为学家、鸟类学家、科普作家，代表作科普读物《所罗门王的指环》，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖，现代动物行为学的创立者之一（2）注意学生的学习准备状态。学习准备指的是学习者在从事新的学习
2025-02-24
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2025-02-24
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重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——库伯
并且，他把体验学习阐释为一个体验循环过程：具体的体验对体验的反思形成抽象的概念行动实验具体的体验，如此循环，形成一个贯穿的学习经历，学习者自动地完成着反馈与调整，经历一个学习过程，在体验中认知。具体经验是让学习者完全投入一种新的体验；反思性观察是学习者...
2025-02-17
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2025-02-17
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重庆事业单位《综应C类》模拟题：概念分析题（1.22）
在艺术推动乡村改造的七年中，村民“人人都是艺术家”的理念逐渐落地，画室、图书馆等公共空间生机勃勃，教育尤其是美育以独特的方式兴起，已经虹吸了大量城市创业者和美术学习者。
2025-01-22
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2025-01-22
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重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——加涅
1.学习者：在他看来，学习活动“首先要有一个学习者，他是一个人”。学习者能不断接受刺激并将其组织成各种神经活动的图式，并表现出各种行为。2.刺激情境：是指刺激学习者感觉的事物的统称。3.记忆内容：是指可以从学习者的记忆中重新恢复...
2025-01-13
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2025-01-13
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2025年江北区玉带山小学校招聘公告
二、招聘要求及方式(一)具体要求1.全日制本科学历及以上2.相关学科教师资格证3.有教学经验者优先(二)报名方式语文学科：宋老师QQ邮箱：2048893624@qq.com手机号：136****5296办学理念鲜明：学校秉承“走向世界的第一站”办学理念，坚持“天地玉成、四季花开”的育人理念和&...
2025-01-10
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2025-01-10
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