重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力（10）

此外，阅读指导法容易启发思考，学习者在学习过程中能自由表达并交换意见，从而激发学习兴趣。3.自主学习‌：读书指导法强调学生的自主学习，有助于培养他们的自学能力和独立思考能力。3.容易流于形式‌：如果学生自律性不强，可能会导致学习流于...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_661597.html       2024-12-10

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力（10）

此外，阅读指导法容易启发思考，学习者在学习过程中能自由表达并交换意见，从而激发学习兴趣。3.自主学习‌：读书指导法强调学生的自主学习，有助于培养他们的自学能力和独立思考能力。3.容易流于形式‌：如果学生自律性不强，可能会导致学习流于...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_661601.html       2024-12-10

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——菲茨

在此阶段，学习者须通过言语学习和必要的示范，了解动作的规范和要求、动作执行的顺序等重要信息。（二）联结阶段。训练者要针对技能的特点与要求和学习者的心理特征选择适当的练习方法和练习分布形式。（三）自动化阶段。运动技能变得越来越流畅、精确，并达到自动化。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_657771.html       2024-12-02

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.11.21

B项：具体迁移指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。即具体经验迁移到另一种学习。解题过程：设同时参加者三项比赛的人数为x，根据三者容斥公式可建立等式，88=36+38+33-（1...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_653396.html       2024-11-21

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——丹瑟洛

【教育人物心理学篇】丹瑟洛丹瑟洛，教育心理学家，他将学习策略分为基本策略和辅助策略。1.基本策略是用来直接操作材料的各种学习策略，主要包括信息的获取、储存、检索和应用策略。2.辅助策略是帮助学习者维持适当的认知氛围，以保证基本策略能有效地操作。辅助策略主要包括计划和时间筹划、注意力分配与自我监控和诊断策略...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_651223.html       2024-11-18

公考面试紧张怎么办？

学习几天后，感觉自己没有多大的进步，甚至还没有最开始答得好，还不如不学。3.总是焦虑，无法静心学习。不管你是因何焦虑不安，都可以默念考编心经“尽人事、听天命”（1）抄写并朗读好文章，比如公众号“面试帮“的热点解析；（2）撰写逐字稿，巩固并梳理作答思路；（3）自主学习者...