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400-850-0812
考点二十一 建构主义学习理论
1.建构主义学习理论的主要内容
（1）建构主义知识观：建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的动态性。
（2）建构主义学习观：建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。
（3）建构主义学生观：建构主义非常强调学习者本身已有的经验结构。
（4）建构主义教师观：建构主义更愿意把教师看成是学生学习的帮助者、合作者。
（5）建构主义教学观：建构主义认为教学不再是传递客观而确定的现成知识，而是激活学生原有的相关知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以实现知识经验的重组、改造和转换。
2.建构主义教学模式
建构主义教学模式包括：抛锚式教学模式；认知学徒教学模式；支架式教学模式；随机进入教学（随机通达教学）模式；自上而下的教学模式；学习共同体。
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