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【教育人物心理学篇42】鲁姆哈特
鲁姆哈特，美国认知心理学家，主要从事认知神经科学和人工智能方面的研究。鲁姆哈特的研究从描述语义网络中长时记忆的特点开始，他在这方面所做的工作对70年代认知心理学的兴起作出了贡献。1991年当选为国家科学院院士，1996年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。 他的主要工作是为心理学构建一个数学的框架，以及符号主义的人工智能和parallel distributed processing。 他同时也尊崇一种语义学的方法，来识别一个明确叙述的语法形式，以捕捉文章故事的结构。1986年，鲁梅哈特出版并行分布式处理：在探索认知的微观结构与詹姆斯·麦克莱兰 ，这说明他们的创作观念的计算机模拟，给人以计算机科学家的他们的第一个可测试的车型神经处理 ，而这是目前被视为中央文本领域中的认知科学。其对认知心理学的贡献是有目共睹的。
知识的理解是指学生利用已有的知识和经验去认识事物的种种联系，直到认识事物的本质、规律的一种逐步深入的思维活动。它是学生掌握知识过程的中心环节。
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