重庆教师公招新大纲《职业能力倾向测验（D类）》：策略选择6

策略选择——管理组织能力

学生不良品德行为的矫正及常见心理健康问题-考点聚焦2

学生常见心理健康问题

中小学生常见的心理健康问题可划分为三大类：以学习失调为特征的心理健康问题，以不良生活方式为特征的心理健康问题，以临床症状为特征的心理健康问题。

（一）以学习失调为特征的心理健康问题

1.学习困难

学习困难是指某些智力正常或接近正常的学生，因神经系统的某种或某些功能性失调以及其他因素的影响，而在听、说、读、写、算等方面能力降低或发展较慢，以致陷入学习困境。此类现象在小学儿童中比较多见，在小学二、三年级学生的身上发生率较高。学习困难的主要表现：缺少某种学习技能；诵读困难；计算困难；绘画困难；学习成绩明显落后。

2.厌学倾向

厌学倾向是指由于学校、家庭、社会等外部环境中的消极因素所引起的学生厌恶学习的现象。厌学倾向的主要表现：对学习不感兴趣，一提起学习就心烦意乱、焦躁不安；对教师或家长怀有抵触情绪，学习成绩不佳，有的还兼有品德问题；当学生的厌学情绪严重或受到一定诱因影响时，往往会发生旷课、逃学或辍学现象。

3.考试焦虑

考试焦虑的表现是随着考试临近，心情极度紧张；考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平；考试后又持久地不能松弛下来。与此同时，应试者往往采用逃避的方式进行防卫。他们或者胡乱作答，早早离开考场；或者东张西望，无心作答，趁监考人员不注意时悄悄离开考场；或者采取作弊方式寻求摆脱。但一般以逃避的方式进行防卫的学生居多。

预防或减轻考试焦虑的方法：

（1）创造和谐适度的学校气氛，避免过分追求升学率。

（2）调整期待水平，不要给应试者造成过高的心理压力。

（3）加强考前辅导，努力提高学生的应试技能。

（4）正确对待别人的评价。

（5）正确对待自己的水平。

（二）以不良生活方式为特征的心理健康问题

抽烟、酗酒、网络成瘾、吸毒。

（三）以临床症状为特征的心理健康问题

1.焦虑症

焦虑症是一种以发作性或持续性的情绪紧张、忧虑为主要特征的神经症。

2.抑郁症

抑郁症是一种以持久性的心境低落为主要特征的神经症。抑郁症是一种情绪障碍。

3.恐惧症

恐惧症是一种以过分和不合理地惧怕外界客体或处境为主的神经症。恐惧症分为单纯恐惧症、广场恐惧症和社交恐惧症。其临床表现为：患者的惧怕对象往往是健康人不惧怕的事物，甚至是健康人所喜爱的对象，如热闹场所、熟人、可爱的小动物等。

4.强迫症

强迫症是一种以强迫症状为主的神经症，患者反复出现与自己本意相反、毫无意义、无法摆脱的思想和行为。强迫症的主要临床表现是强迫观念与强迫行为。