【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2022.6.29

1.（单选）股份制是有利于现代企业实现所有权与经营权分离的一种（ ）。

A.利益协调方式

B.企业组织结构形式

C.财产组织形式

D.收入分配方式

【金标尺答案】C.本题考查现代企业制度。

股份制是现代企业普遍采用的一种股权式合资的财产组织形式，是公有制的有效实现形式，有利于所有权和经营权相分离。

故本题答案为C。

2.（判断）事物的发展是从量变开始的，在量变的过程中，事物所处状态是相对静止的。（ ）

【金标尺答案】√.本题考查质量互变。

事物的发展是从量变开始的，量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化，在量变的过程中，事物所处状态是相对静止的。

故本题说法正确。

3.（单选）陈鹤琴提出（ ）。他认为，要了解儿童心理，认识儿童，才能谈教育儿童。

A.白板学说

B.“文化-历史”理论

C.“活教育”理论

D.“绅士教育”理论

【金标尺答案】C.本题考查陈鹤琴的教育思想。

陈鹤琴是中国著名儿童教育家、儿童心理学家，中国现代儿童教育的奠基人与开拓者。“活教育”是陈鹤琴提出的教育理论，他认为：“要了解儿童心理、认识儿童才能谈到教育儿童。

A、D项：洛克反对天赋观念论，提出“白板说”。他认为人的心灵原来就像一块白板，没有一切特性，没有任何观念。一切思想、观念都是后天获得的，都是从经验中获得的。并且他还倡导绅士教育。洛克的著作是《教育漫画》。为干扰选项，故排除。

B项：维果茨基是前苏联的著名心理学家，他提出“文化历史发展理论”，主张人的高级心理机能是社会历史的产物，受社会规律的制约。为干扰选项，故排除。

故本题答案为C。

4.（多选）基础教育课程改革的具体目标有（ ）。

A.密切课程内容与生活和时代的联系

B.体现课程结构的均衡性 综合性和选择性

C.实现课程功能的转变

D.实行三级课程管理制度

【金标尺答案】ABCD.本题考查新课改的具体目标。

1.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。2.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。3.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。4.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。5.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。6.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

故本题答案为ABCD。

5.（判断）场独立型学习者的社会敏感性和社会交往技能偏高。（ ）

【金标尺答案】×.本题考查认知风格。

场独立型是指当个体面对一个作为认知目标的问题时，很少或甚至不依赖于该问题空间的其他一些线索，而是根据认知目标本身的结构来搜索信息；场依存型是指当个体面对一个作为认知目标的问题时，较多甚至完全依赖于该问题中的其他一些线索，从这些线索中搜索信息。场依存型学习者的社会敏感性和社会交往技能偏高。

故本题说法错误。