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教师面试试讲教案编写技巧

2022-06-07  |  来源: 教师面试金标尺公众号

【导读】教师面试试讲教案编写技巧。更多招考资讯,备考干货,备考资料,辅导课程,时政资料,欢迎关注重庆金标尺教育获取。

教招面试中,试讲是重点更是难点,虽然绝大多数地区,试讲教案不会记入考核分数。

但是教案对于考生的实际试讲有极大的帮助,间接影响到考官对你的印象。

因此试讲教案的撰写绝不能掉以轻心,今天小尺子手把手教你如何备课,如何在十分钟高效完成一篇优秀简案!

一、备课安排与思考

在拿到题目后,一定要抓紧时间备课,各地区给出的备课时间20、30、40分钟不等,我们以30分钟为例:

5分钟阅读课文确定重难点;

10-15分钟设计简案,写出大概流程;

10-15分钟进行整体的梳理。

重点在于整体串联与梳理、语言的组织,尤其是备课慢的考生,一定要至少梳理一遍。这种情况下,教案的快速撰写就显得尤为重要。

二、审题把握知识点:

审题:

只要在熟悉教材,对教材有试题把握之后,才能精准把握教学知识点。熟悉教材后,确定出课文属于的题型或领域(如语文有古诗词课、阅读课、文言文课等),根据课型和领域来回忆相关的教学流程。

知识点的选取:

不同地区的考情不同,大部分都需要考生自己选择知识点,最好选择重中之重进行讲解或是自己讲解的精彩的部分。

三、教案撰写

教案撰写时间不宜过长,写自己的授课内容,梳理出教学目标与重难点即可,简要安排教学流程,每个环节要设计得流畅,相互联系紧密,并且有整体性,思考导入技巧与学生可能会存在的问题以及解决方式。

四、教学目标

三维目标:

9月课改前的教学目标仍为三维目标,即:

1:知识与技能目标

2:过程与方法目标

3:情感态度与价值观目标

学科核心素养目标:

核心素养从文化基础、自主发展、社会参与三个方面入手,相比于三维目标,更直指教育的真实目的。以美术学科为例:

高中学段美术的核心素养为:

1)图像识读;(2)美术表现;(3)审美判断;(4)创意实践;(5)文化理解。

义务教育阶段美术的核心素养为:

1)美术认知;(2)审美判断;(3)美术欣赏;(4)美术变现。

学科的整体素养不一定会在一个篇目中全部呈现,有时会具有一定的偏向性,因此核心素养的教学目标的确立要根据文本的体现而确立。

五、教学重难点的选定

教学重难点是面试中考生试讲、以及考官考评时的主要内容,对于整个教学活动有导向作用。划分重难点可以使用以下这些方法:

1.课后习题分析法:教材中一般都设置了一定数量的习题引导学生分析、学习,使学生形成并巩固技能和能力。

2.课题分析法:很多情况下,学习内容的课题就明确了将要学习的主要内容。

3.学情分析法:根据往届学生学习、理解本课内容的困难程度或者根据知识点本身的难易程度,结合学生的理解水平来确定教学重难点。

4.地位作用分析法:通过分析学习内容在教材知识体系中的地位和作用来确定其是否为教学重难点。

5.篇幅分析法:根据教材篇幅的安排,可以判定出在整篇文章中篇幅占比较大的部分即为本课的教学重难点所在。

六、导入环节的设计

课堂的导入有多种方式,具体有(1)情景导入;(2)版画导入;(3)故事导入;(4)谈话导入;(5)视频导入;(6)图片导入;(7)温顾导入;(8)提问导入;(9)音乐导入;(10)谜语导入

举例:

谈话导入小学音乐课《金蛇狂舞》,同学们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)在我国南方端午节除了吃粽子,最重要的就是赛龙舟。询问学生有看过赛龙舟吗?谁能用自身语言猫述下赛龙舟的情景和你当时的心情?引入乐曲欣赏。

七、新课讲授

新课讲授是完成教学目标的主要部分,包括用适当的时间向学生展示学习内容,教师引导学生参与活动,进行探索、学习、练习等过程。

要点:

1)抓住要点,重难点突出;

2)条理清晰;

3)体现以学生为本的教学方法——自主、合作、探究;

4)时间分配:以10分钟试讲为例,新课讲授时间以5-6分钟为宜。

巩固练习

巩固练习是通过多种方式及时了解学生对知识点的理解和掌握情况以调整教学方法和手段,以及学生发现自己知识误区、不清楚的地方及时纠正弥补的环节。

范例:

音乐学科的巩固练习方式有多形式演唱歌曲、演唱比赛、伴奏朗诵歌词、舞蹈/动作演绎、乐器伴奏、歌曲赏析等。

九、课堂小结与作业

1.课堂小结

课堂小结是对整个课程知识点的升华和深化,优秀的设计可以让考官眼前一亮留下好印象,一定要引起重视。

时间占比为(1-2分钟)着重于对重点以及难点的突出。

范例:情感激励式课堂小结初中音乐课《月之故乡》:可以通过音乐赏析,讲述歌曲背后的故事,触动学生的情绪和意志,充实学生的精神需求,增强学生的学习内驱力,让学会说呢过感受音乐的魅力。

2.作业布置

试讲中可以采取(1)活动型作业;(2)体验型作业;(3)研究型作业;(4)练习型作业;(5)创造型作业

板书设计

试讲中板书设计也尤为重要,是配合教学目标等内容的有力呈现方式。可以在教案上将板书安排做一个大概设计,最好分主副板书,条理清晰,层次分明,会简笔画的话会更加亮眼。

可以参考下面这个简案模板:

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