【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2021.4.6

1.人们在生活中常常形成合同关系，并受到相关法律的制约。下列当事人之间形成合同关系的有（  ）。

A.甲到楼下的小卖店买烟

B.乙将自己的相机租给某影楼使用

C.丙和女朋友约好了一起去看电影

D.丁拜托同事帮忙向公司请病假

【金标尺答案】AB.本题考查民法。

合同是发生在当事人之间的一种权利和义务的法律关系。甲到小卖店买烟，构成买卖合同；乙出租相机给影楼，构成租赁合同关系。故本题答案为AB。

C项：丙约女朋友去看电影，并没有形成权利和义务关系，不是合同关系。

D项：委托合同，是指受托人以委托人的名义和费用为委托人办理委托事务，而委托人则按约支付报酬的协议。拜托同事向公司请假，并不能体现这种委托合同关系。

故本题答案为AB。

2.我国社会主义市场经济宏观调控的主要目标除“促进经济增长”外，还包括（  ）。

A.增加就业

B.稳定物价

C.促进人口增长

D.保持国际收支平衡

【金标尺答案】ABD.本题考查国家宏观调控。

国家宏观调控的主要目标包括：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。

故本题答案为ABD。

3.在新一轮的基础教育课程改革中，各学科的纲领性指导文件是（ ）。

A.教学计划

B.教材

C.课程标准

D.学科计划

【金标尺答案】C.本题考查课程设计——课程标准。

中小学课程主要由课程计划、课程标准、教材三部分组成。其中，课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。由此可知，各学科的纲领性指导文件是课程标准。故C项符合题意。

A项：教学计划也叫课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教学任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。不符合题意，故排除。

B项：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种试听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分。不符合题意，故排除。

D项：为干扰选项，故排除。

故本题答案为C。

4.“鸡不吃米强按头，到头来它也是不吃的。”这句话反映了（ ）

A.学生是发展中的人

B.学生是独特的人

C.学生是自我教育和发展的主体

D.学生是教育的对象

【金标尺答案】C.本题考查学生观——学生的主体性。

题干的内容运用在教育中体现了学生是有意识、有情感、有个性的社会人，他们不是盲目、机械、被动地接受作用于他们的影响，而是具有主观能动性的人。即学生是自我教育和发展的主体。故C项符合题意。

A项：学生是发展中的人是指学生处于发展过程中，有巨大的发展潜能。不符合题意，故排除。

B项：学生是独特的人是指学生是完整的人，是独一无二的人，是学习的主体。不符合题意，故排除。

D项为干扰选项，故排除。

故本题答案为C。

5.对于教育学的发展阶段，国外比较典型的三分法是把它分为三阶段，分别是（ ）。

A.萌芽阶段、形成阶段、科学阶段

B.萌芽阶段、独立阶段、科学阶段

C.萌芽阶段、独立阶段、发展阶段

D.形成阶段、独立阶段、理论深化阶段

【金标尺答案】ABC.本题考查教育学的产生与发展——教育学的发展。

根据不同阶段教育学在对象、概念、方法、结构等方面的发展水平不同。将教育学的发展阶段分为萌芽阶段、独立阶段(形成、创立阶段)、科学阶段(发展阶段)。故ABC项符合题意。

D项为干扰选项，故排除。

故本题答案为ABC。

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