【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2021.5.12

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1.【单选】乘客甲在夜间抢劫出租车司机乙时遭到激烈反抗，便用随身携带的匕首捅了乙一刀，强行抢走了出租车上的钱物后下车逃跑。乙忍住剧痛开车追赶，在甲往前跑了约50米处将甲撞成重伤并夺回财物。乙的行为构成（  ）。

A.正当防卫

B.防卫过当

C.紧急避险

D.故意伤害罪

【金标尺答案】A。本题考查刑法。

《刑法》第二十条第一款规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。财产性犯罪中，即使侵害行为已经构成既遂但如果尚能及时挽回损失的，可以认为不法侵害尚未结束。本题中，甲抢劫逃跑途中乙仍然可以及时挽回损失，可以认定为抢劫的侵害行为还在进行，故甲开车将其撞为重伤并取回财物的行为属于正当防卫。故本题答案为A。

B项：《刑法》第二十条第三款规定，对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。本题中的抢劫行为属于上述抢劫情形，故不属于防卫过当，构成正当防卫。

C项：紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已而采取的损害较小的另一方的合法利益，以保护较大的合法利益的行为。本题中不存在损害较小的合法利益保护较大的合法利益，故不属于紧急避险行为。

D项：故意伤害罪是指故意非法伤害他人身体健康的行为。本题中乙的行为的目的是取回财物，而不是伤害甲，故不构成故意伤害罪。

2.【单选】领导世界上第一个在国家范围内实行计划经济制度的人物是（  ）。

A.斯大林

B.列宁

C.马克思

D.欧文

【金标尺答案】A。本题考查市场经济。

领导世界上第一个在国家范围内实行计划经济制度的人物是斯大林。故本题答案为A。

B项：列宁是第一个提出和运用市场经济的人。

C、D项：为无关选项。

3.【单选】王女士在某购物网站上开了一家网店，为了增加信誉，扩大销售量，花钱雇人刷单，作出虚假评价内容，还雇“水军”把销售盛况和评价等内容截图广泛散播到各网络媒体。依据《中华人民共和国反不正当竞争法》的规定，王女士的行为（  ）。

A.属于正当的营销行为

B.构成虚假宣传行为

C.构成商业贿赂行为

D.构成混淆行为

【金标尺答案】B。本题考查经济法。

《反不正当竞争法》第八条规定，经营者不得对其商品的性能、功能、质量、销售状况、用户评价、曾获荣誉等作虚假或者引人误解的商业宣传，欺骗、误导消费者。经营者不得通过组织虚假交易等方式，帮助其他经营者进行虚假或者引人误解的商业宣传。本题中，王女士对销售状况、用户评价作虚假的商业宣传，属于虚假宣传行为，不属于正当的营销行为。故A项说法错误，B项说法正确。故本题答案为B。

C项：《反不正当竞争法》第七条第一款规定，经营者不得采用财物或者其他手段贿赂下列单位或者个人，以谋取交易机会或者竞争优势：（一）交易相对方的工作人员；（二）受交易相对方委托办理相关事务的单位或者个人；（三）利用职权或者影响力影响交易的单位或者个人。本题中，王女士的行为不属于上述情形，不构成商业贿赂行为。

D项：《反不正当竞争法》第六条规定，经营者不得实施下列混淆行为，引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系：（一）擅自使用与他人有一定影响的商品名称、包装、装潢等相同或者近似的标识；（二）擅自使用他人有一定影响的企业名称（包括简称、字号等）、社会组织名称（包括简称等）、姓名（包括笔名、艺名、译名等）；（三）擅自使用他人有一定影响的域名主体部分、网站名称、网页等；（四）其他足以引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系的混淆行为。本题中，王女士的行为不属于上述情形，不构成混淆行为。

4.在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是(  )。

A.壬寅学制                         

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制                      

D.壬戌学制

【金标尺·国培教师答案】B。解析：本题考查中国现代学制的建立与发展。解答本题的关键点是正确区分清朝末期的两个现代学制:壬寅学制和癸卯学制。壬寅学制是1902年由张百熙拟定公布的中国近代第一个学制，但未能成功实施。随后的癸卯学制是中国近代第一个由国家颁布并在全国范围内实施推行的系统学制。故B项正确。C项:壬子癸丑学制颁布于1912--1913年民国政府时期。与题干不符，排除。D项:壬戌学制颁布于1922年，是以美国学制为蓝本的六三三学制。与题干不符，排除。故本题选B。

5.教育的本质特点是(  )。

A.影响人的身心发展                 

B.促进社会发展

C.有目的地培养人                    

D.完善人的自身生产

【金标尺·国培教师答案】C。解析：本题考查对教育的理解。教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于政治、经济、文化、人口等其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。故C项正确。A、B两项不能对教育与其他社会现象和事物进行本质区分。与题干不符，排除。D项:”自身生产”指向教育的经济功能而非本质。与题干不符，排除。故本题选C。

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