近日,中国科学院大学雁西湖校区,81岁的陈润生院士给学生们授课,课前他提前半个小时到教室调试上课设备,课后他耐心地给现场学生签名。“很火爆,整个礼堂都是坐满的,几乎每一届学生都会去追院士的课、找院士要签名,(已经)成为一个传统。”一位同学表示,陈院士这一堂课每一届只有一千个名额,但每次都会爆满,礼堂总是座无虚席。许多学生也表示,课后得到陈院士的签名,也是对自己以后科研事业的一种激励。陈润生院士,已然成为被追的学术“星”!
我们的社会不乏追星族,然而,如何追星以及该追什么样的星却成为当下热议话题。社会语境下,有些人对舞台上的歌星、明星追捧有加,而对于一心扑在科学事业上的科学家则知之不多。显然,这种追捧与当代社会价值取向南辕北辙,值得深思。
令人欣慰的是,当代青年的价值取向开始有了理性认识和回归,他们已经不再迷恋于这“星”那“腕”,而是将注意力转移到科学家身上,这是一种可喜的进步。科学家是社会文明进步的“标杆”,青年强则国家强,青年人追捧科学家才是正确的人生选项和姿势。
其实院士、科学家成为被追的“星”,并不是个别现象。比如先前的中国科学院院士汪品先就成为B站年度“百大UP主”。科学家成为追星对象,一方面是公众科学素养的提高,对科学家的贡献有了更多了解,对科学带给生活的变化有了更多切身感受。“知之愈深,信之弥坚”,科学家因他们的成就受到更多人关注。另一方面,随着直播、短视频的流行,一大批科学家得以从幕后走到台前,用诙谐幽默的方式,向公众传播科学知识。
我们在追院士的星时,在学术之外,更为重要的,是要学习他们的治学为人之道,并将其落实到自己的工作和生活中,这才是深层次的追星。
一要坚定理想信念,胸怀国家人民。在中华民族伟大复兴的征程上,一代又一代科学家心系祖国和人民,不畏艰难,无私奉献,为科学技术进步、人民生活改善、中华民族发展作出了重大贡献。青年干部要学习科学家“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的深厚情怀,“干惊天动地事,做隐姓埋名人”,冲在前、作表率,时刻坚守人民情怀,时刻不忘为民初心,将精神追求外化到日常工作中,经历千锤百炼。
二要积极开拓创新,善于攻坚克难。要创新,就要有强烈的创新意识,凡事要有打破砂锅问到底的劲头,敢于质疑现有理论,勇于开拓新的方向,攻坚克难,追求卓越。青年干部要学习科学家“繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹”的担当意识,拿出青年人独特的朝气,撸起袖、扑下身,结合实际创新性开展工作,勇挑最重担子、敢啃最难啃的骨头,成为本职业务的行家里手、实际工作的操作能手。
三要注重联系实际,坚持实事求是。正如诺贝尔医学奖获得者屠呦呦所说“科学要实事求是,不是为了争名夺利”。青年干部要学习科学家“吾心信其可行,则移山填海之难,终有成功之日”的求实精神,学会换位思考,洞悉事物发展的客观规律,找准推动工作的有效方法,既要把理论知识学深悟透,也要将理论联系实际,涵养清醒的头脑和理智的判断。
人无精神不立,国无精神不强。科学家精神是我们的立国之基,没有科学精神的支撑,国家发展民族强大就会成为无源之水,无本之木。从这个意义上讲,院士受追捧,让人看到了青年人价值取向的回归。希望青年人追逐科学家成为基本遵循,如此,国之幸事,民之福焉。