重庆教师公招新大纲《职业能力倾向测验（D类）》：教育常识10

基础教育课程改革

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_546066.html       2024-04-09

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：职业认知（十三）

三、新课程改革倡导的教师观（一）教师角色的转变1.从教师和学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者首先，在教学过程中，教师要注重培养学生的发现和探究的能力以及实践动手能力，激发学生的创造潜能3.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_543544.html       2024-04-01

重庆教师公招新大纲《职业能力倾向测验（D类）》：教育常识9

基础教育课程改革

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_543199.html       2024-04-01

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：职业认知（十）

加强和改进学生综合素质评价是中考、高考改革的重要内容。学生综合素质评价离不开综合实践活动课程这一重要载体，必须搭建好综合实践活动平台，提升并展示学生的综合素质。三是全面提高课程实施水平的迫切需要。本世纪初新一轮基础教育课程改革十多年来，综合实践活动课程...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_539726.html       2024-03-21

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：职业认知（二）

一、素质教育观（三）基础教育课程改革实现课程功能的转变（核心目标）:改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，引导学生学会学习、学会生存、学会做人。体现课程结构的均衡性、综合性和选择性:改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_528352.html       2024-02-22

2024年大渡口区实验小学招聘5人

hellip;…这里是实现教育梦想的舞台，学校先后荣获全国红旗大队、全国NOC信息化教育实验学校、重庆市示范小学、重庆市首批素质教育质量保障体系研究试点学校、重庆市文明单位、重庆市基础教育课程改革先进集体

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_527801.html       2024-02-21

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：热点分享（九）

为培养时代新人奠基教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》【概要&金句】①遵循学生身心发展规律，强化一体化设置，促进学段间的衔接，提升课程科学性、系统性。②坚持创新导向，既注重继承我国课程建设的成功经验，也充分借鉴国际课程改革新...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_526804.html       2024-02-18

2024全国教师资格证模拟试题：基础教育课程改革（1.6）

【中学-教育知识与能力】在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存答案&解析【金标尺教师答案】C。解析：我国当前基础教育课程改革的目标之一是：改变课程结构过于强...

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_506742.html       2024-01-06

2023年面试热点及预测：高校开设“恋爱课”，是回应“刚需”

比如影响到一些学生必修课的学习、热门选修课程选课难，无法满足更多学生的需求、教学质量不高等等。只有解决好这些问题，才能让高校的课程改革更进一步。因此，我们还需要从各个方面做出努力。首先，高校前期要调查研究，做好开课计划，让恋爱课等选修课程既能满足学生的现实需求，同时对学校主修课程...