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搭配不当

重庆公务员《行测》言语理解:容易望文生义的成语

(不刊之论/不根之论)【解析】待填词搭配“此言”,“此言”指代前文学者的贺词,由后文“一个国家民族的历史文化由其典籍承载,典籍存,则文化存;典籍亡“门庭若市”形容往来人多,十分热闹,通常用以修饰地点,与“演出”搭配<...

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https://cq.jinbiaochi.com/cqgwy/news_741542.html       2025-07-08

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——言语理解专项(7.3)

ldquo;不落窠臼”指有独创风格,不落旧套,不符合文意,排除;B项“步履维艰”指行走困难行动不方便,时态上侧重现在或未来,与“前面的拼搏”搭配不当,无法搭配“消费力”,排除;C项“解放”指解除束缚...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_739411.html       2025-07-04

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——言语理解专项(6.26)

责任”指应尽的义务,分内应做的事,通常搭配“担起”,与“背上”搭配不当,排除。D项“黑暗”与“疗救”搭配不当,排除。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_735301.html       2025-06-26

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——言语理解专项

指通过具体事件、行动或困难环境去检验人们是否坚定、忠诚或正确,文段未提及具体事件、行动或困难环境,排除;B项“鉴定”指鉴别和评定,其主语通常为人或者机构,与“法律”搭配不当,排除;C项“测试”指测量试验,与“法律”搭配<...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_669128.html       2024-12-26

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——言语理解专项

D项“单纯”语意符合,搭配得当,当选。故本题答案为D项。A项“消解”指消逝、消除,无法体现提前预警,半路拦截之意,排除;B项“破灭”指毁灭、灭亡,与“威胁”搭配不当,语意也不符合,排除;...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_657820.html       2024-12-02

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.11.29

独树一帜”、B项“与众不同”均强调不同,感情色彩偏积极,排除;D项“炙手可热”指权势大,气焰盛,使人不敢接近,与“标题”搭配不当

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_657106.html       2024-11-29

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.11.20

【金标尺答案】D第一空,待填词搭配“暴利”,感情色彩消极。对应选项,C、D项“牟取”指以不正当的或非法的手段取得金钱,感情色彩消极,符合文意,保留。A项和B项“获取”感情色彩中性,且与“暴利”搭配不当,排除。第...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_652727.html       2024-11-20

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.11.7

A项“络绎不绝”形容行人车马来来往往,接连不断,D项“纷至沓来”形容接连不断的到来,均与“诗篇”搭配不当,排除;C项“

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_647094.html       2024-11-07

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.11.5

A项“活力”指旺盛的生命力,与文意不符,排除;B项“纯净”意为无污染,与“语音”搭配不当,排除。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_645370.html       2024-11-05

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.10.31

【金标尺答案】A第一空,待填词搭配“琵琶”,由“各有研究,按乐曲结构和演奏风格,把琵琶艺术分为三大类”可知,琵琶种类很多。B项“泥沙俱下”比喻好人和坏人混杂在一起,与文意不符,且与“琵琶”搭配不当,排除;D项&...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_633533.html       2024-10-31

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