【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——言语理解专项

1.悠长的暑假生活，给了孩子放松身心、自我提升的时间和空间。在尊重孩子意愿的情况下，选择适量的兴趣班，充实孩子的假期生活，有助于孩子的成长进步。学习和生活讲究_____。如果把暑假生活安排成孩子紧张的“第三学期”，一味跟风刻意追求“弯道超车”，反而可能_____。

依次填入画横线部分最恰当的一项是( ）

A.旗鼓相当 倒行逆施

B.势均力敌 欲速不达

C.张弛有度 适得其反

D.收放自如 舍本逐末

【金标尺答案】C

第一空，根据“选择适量的兴趣班，充实孩子的假期生活，有助于孩子的成长进步”可知，待填词要体现要劳逸结合之意。对应选项，C项“张弛有度”指松紧有度，收放自如，置于文段中表示在紧张的学习之余，适当放松，符合文意，保留；D项“收放自如”指对某件事物拿捏的非常好，置于文段中表示学习和生活的度把握得很好，符合文意，保留。A项“旗鼓相当”指双方实力或者能力不相上下，B项“势均力敌”指双方力量相等，不分高低，均侧重比较双方的能力和实力是否相等，文段未将学习和生活进行比较，排除。第二空，根据“反而”可知，待填词要体现把暑假生活安排成孩子紧张的“第三学期”带来的后果。对应选项，C项“适得其反”指结果与愿望正好相反，符合文意，当选。D项“舍本逐末”指放弃根本的，而去追求枝节的，文段未提及“本”“末”，排除。故本题答案为C项。

【文段出处】《放慢假期脚步 激发孩子成长内驱力》

2.教师并非_____，不应把自己当作知识权威；而应放下架子，与学生平等对话。遇到_____的问题，应本着知之为知之、不知为不知的态度坦然面对。如果这种问题没有探讨的价值，则不必被其“牵着鼻子走”，但不宜给学生泼冷水，而应予以鼓励。

依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A.无所不通 始料未及

B.无所不能 猝不及防

C.聪明绝顶 出乎意料

D.行家里手 措手不及

【金标尺答案】A

第一空，根据“不应把自己当作知识权威”可知，教师并非什么都懂。对应选项，A项“无所不通”指知识渊博，D项“行家里手”指精通某种业务的人，符合文意，保留。B项“无所不能”指很有本事，什么都会做，什么都能做，侧重能力或技能的广泛性，而文段强调的是知识的广博，并非技能和能力，排除；C项“聪明绝顶”指有着无人能及的聪明才智，侧重智力上的卓越，而文段强调的是知识的广博，与文意不符，排除。第二空，待填词搭配“问题”。对应选项，A项“始料未及”指没有想到的，在意料之外的，搭配得当，当选。D项“措手不及”指动手处理已经来不及了，侧重事情的结果未能达到预期的目的，文段未提及到预期和结果，排除。故本题答案为A项。

【文段出处】《课堂上如何应对始料未及的问题》

3.要有效纠偏“小过重罚”现象，关键在于加强执法监督，确保每一项行政处罚都能经得起法律的_____。检察机关作为法律监督机关，应当充分发挥其职能作用，对不合理的行政处罚进行及时纠正。同时，也应看到，监督机制的完善并非_____，需要各地积极探索、勇于创新。

依次填入画横线部分最恰当的一项是(  ）

A.考验 一步登天

B.鉴定 轻而易举

C.测试 易如反掌

D.检验 一蹴而就

【金标尺答案】D

第一空，待填词搭配“法律”，且根据“检察机关作为法律监督机关，应当充分发挥其职能作用，对不合理的行政处罚进行及时纠正”可知，待填词要体现法律要监督并评估每一项行政处罚。对应选项，D项“检验”指检查并验证，符合文意，保留。A项“考验”指通过具体事件、行动或困难环境去检验人们是否坚定、忠诚或正确，文段未提及具体事件、行动或困难环境，排除；B项“鉴定”指鉴别和评定，其主语通常为人或者机构，与“法律”搭配不当，排除；C项“测试”指测量试验，与“法律”搭配不当，排除。第二空代入验证，“一蹴而就”，对应“需要各地积极探索、勇于创新”，符合文意，当选。故本题答案为D项。

【文段出处】《别让“小过重罚”损害执法公正与温度》