重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：学生发展指导能力（十七）

（四）初中生自我意识的发展1.初中生自我意识发展中容易出现的偏差（1）过度敏感处于青春期的少年由于生理上的发育，体态上的变化，初中生对自己比较敏感。（2）过度独立独立性的发展本是孩子长大的必然趋势。由于中学生自我意识的快速发展，自我控制能力的增强，他们常常会对自己的真实想法和体验加以掩饰...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_588788.html       2024-07-16

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.7.12

1.常识判断儿童的自我意识与自我教育能力发展规律是，从以（）为中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“自律”。A.自我B.父母C.老师D.社会2.言语理解与表达电影是最适合表现现实社会问题的一种艺术形式，电视难以_____。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_587665.html       2024-07-12

重庆事业单位《综应C类》模拟题：论证评价题（7.3）

要想达到人们期望的更为理想的状态产生自我意识并解决目前人类未解问题，例如用于天体领域研究，甚至是理解宇宙，还有较大发展空间。2、第二段中由“未来AI具备解决未知问题的能力”推出“能将使用组合式递归神经网络，做到像生物一样自我学习、不断进化”存在论证错误。...

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_584710.html       2024-07-03

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：学生发展指导能力（十）

2.中学生情绪、情感发展的特点（2）初中生的情感发展的特点①自我意识增强，自尊的需要迫切对情感的敏感和珍惜、对平等人格的尊重与维护是当代的心理特点之一。②情感有文饰、内隐和曲折性随着青少年自我调节能力和自制力的增强，其情感的表现不再是直接外露的。有时，情感的外部表现与内心的活动不一致。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_577532.html       2024-06-20

重庆教师招聘《教育公基》：常考必背速记口诀（32）

36.心理健康的标准:“人性意识情结”人际关系协调性别角色分化自我意识正确社会适应良好情绪积极稳定人格结构完整37.评估性会谈的专门技术:“听鼓反问”倾听鼓励反映询问

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_553940.html       2024-04-28