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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力(11)
用以演示的对象要有能够突出显示所学材料的主要特征;第二,要使学生明确演示的目的、要求与过程,主动、积极、自觉地投入观察与思考;第三,通过演示,使所有学生都能清楚、准确地感知演示对象,并引导他们在感知过程中进行综合分析
2024-12-16
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2024-12-16
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重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——弗拉维尔
元认知知识主要有三类:1.个体元认知知识,即个体关于自己及他人作为认知加工者在认知方面的某些特征的知识。2.任务元认知知识,即关于认知任务已提供的信息的性质、任务的要求及目的的知识。
2024-12-16
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2024-12-16
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2025重庆集中选调命题新趋势
针对资料分析模块,备战2025年重庆集中选调可从4大方面着手备考:①四大基本题型准确识别,即增长、比重、平均数、倍数;②五大计算技巧得心应手,即尾数法、截位直除、公式法、特征分数、交错运算;③三大比较形式手到擒来
2024-12-13
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2024-12-13
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国考&川考言语考情分析
各部分具体特征如下所示:逻辑填空①题量仍旧占据言语“半壁江山”,“得逻辑填空得言语”趋势不变;②实词辨析题量骤减,成语化特征愈发明显。,而非单一考查需要从选项入手,对比选项差异,通过首句、捆绑、顺序等特征发现破题点,缩小验证范围,锁定正确答案。...
2024-12-13
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2024-12-13
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重庆公务员《行测》判断推理:图推中的重心
【例2】把下面六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类最合理的一项是()。A. ①②③,④⑤⑥B. ①③⑥,②④⑤C. ①④⑤,②③⑥D. ①④⑥,②③⑤答案:D。
2024-12-12
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2024-12-12
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2024年5月25日重庆市属事业单位联考《职业能力倾向测验(B类)》试题
可溶气体和有机质等成分的分析,寻找地下矿床存在的证据及其性质D.利用机械式磁力仪并按特定方式测定和分析岩层间的磁性差异,通过磁异常与地下岩石的关系寻找有用矿产77、明式椅类家具的命名方式主要有以下三种:①以显著的造型特征命名;②以造型特征为基础,作类比联想,采用已熟知的相似物命名;③以造型特征为基础,作类...
2024-12-12
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2024-12-12
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重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——费斯汀格
(三)群体的特征共同的活动目标、一定的结构、成员在心理上有依存关系和共同感(四)群体的作用1.社会助长与社会惰化社会助长是指个体与别人在一起活动或有别人在场时,个体的行为效率提高的现象。去个性化的特征:①成员的匿名性;②责任分散;③相互感染。责任分散效应:随着旁观人数的增多,利他行为有减少的趋势。在课堂教学中,教师要避免学...
2024-12-10
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2024-12-10
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国考&川考资料命题趋势
②热衷于考查“图形推理题”,即考查数据特征与哪一幅图相匹配,今年同样如此,考察了3题,两个柱状图一个饼状图。
2024-12-10
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2024-12-10
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2024重庆事业单位职测模拟题:言语理解(12.10)
一种自嘲,颓废,麻木的生活方式为特征的“丧文化”正是其中的一种,“什么都不想干”,“颓废到忧伤”,这些散漫的话语配上生动的&ldquo
2024-12-10
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2024-12-10
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2024全国教师资格证模拟试题:教师的知识素养
【小学-教育教学知识与能力】教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构中应有()。A.广博的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识【金标尺答案】D。学生的年龄特征属于心理学的知识,因此,了解学生的年龄特征要求教师的知识结构中应有必备的教育科学知识。...
2024-12-09
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2024-12-09