【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.4.19

C项：启发性教学原则指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则③让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力。④发扬教学民主。包括：建立民主平等的师生关系，创...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_550574.html       2024-04-19

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.4.16

教育学生应该让学生自己面对问题、解决问题，而不是教育家长，所以要让学生之间有个相互交流的机会。故A项符合题意。B、C、D项：均强调与家长进行沟通，但题干却是2名学生之间出现的问题，侧重点应该在于解决学生问题。不符合题意，故排除。故本题答案为A项。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_548885.html       2024-04-16

2024年面试热点及预测：“现场翻书”的窗口办事人员 一展“为民兜底”的底色

在面临突发情况时，汪嘉骏没有拘泥于传统的服务方式，而是选择了灵活处理，通过现场翻书查询的方式为市民解决问题。这种创新思维和应变能力是政务服务人员在工作中不可或缺的素质。它启示我们，政务服务人员在工作中应善于创新、勇于探索，不断提升自身的应变能力和解决问题的能力。最后，这一事件也提醒我们，政务服务应不断优化和提升。...

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_547889.html       2024-04-13

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.4.12

A.48B.72C.81D.96【金标尺教师答案】几何问题。解题重点：求出每个小正方形边长。C项：训斥其他同学，无法从根本上解决问题，甚至可能会加剧同学之间的矛盾。不符合题意，故排除。故本题答案为D项。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_547721.html       2024-04-12

重庆事业单位《综应A类》规范描述（4.11）

、不加甄别准入门槛低17该登记注册的没登记且数量大政策宽松、监管不力18对于群众反馈的回复使用“您好”“谢谢您的意见”等用语礼貌规范19对于群众的反应的问题，不回避、不遮掩态度诚恳/实事求是/有事实依据20群众指出问题之后能够去积极解决解决问题