【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——策略选择专项

把刘青松的作文给他父母看，让他父母帮助他排忧解难C.在课余时间找刘青松谈心，了解他内心的想法，再有针对性的帮助他D.在作文本上写一个“阅”字，然后直接忽略掉【金标尺答案】C本题考查个体身心发展与心理健康中学生心理发展特点中学生心理发展从幼稚向成熟过渡。教师要关注学...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_664839.html       2024-12-17

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——维果茨基

1.人物介绍及评价维果茨基（LevVygotsky，1896--1934）是前苏联建国时期的卓越的心理学家，他主要研究儿童发展与教育心理，着重探讨思维和语言、儿童学习与发展的关系问题。2.代表著作《心理学危机的含义》《儿童期高级注意形式的发展》《儿童<...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_632236.html       2024-10-29

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——埃里克森

他提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，指出每一阶段的特殊社会心理任务；并认为每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。我们同样也遗传了一个心理时间表来发展我们的人格。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_632234.html       2024-10-29

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——弗洛伊德

③无论是在早期作为一种治疗方法，还是在晚期作为一种人格体系，弗洛伊德都强调了幼年生活经验和教育对于儿童心理发展和人格发展的重大意义。④弗洛伊德还提出了儿童性欲发展阶段的理论,⑤利用宣泄等方式减轻对儿童的压力。⑥利用升华的作用，对儿童加以积极的引导。⑦重视儿童的心理卫生。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_628709.html       2024-10-21

2024重庆医疗卫生事业单位考试试题：人格障碍（9.29）

癔症型人格障碍产生的原因一般认为与早期家庭教育有关，父母溺爱孩子，使孩子受到过分的保护，造成生理年龄与心理年龄不符，心理发展严重滞后，停留在少儿期的某个水平，因而表现出癔症型人格特征。另外，患者的心理常有暗示性和依赖性，也可能是本类型人格产生的原因之一。...

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https://cq.jinbiaochi.com/yl/news_620108.html       2024-09-29

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.8.21

【金标尺答案】D本题考查教育与人的发展人的身心发展规律。本题考查考生对人的身心发展特征的掌握。人的心理发展的特征包括以下几点：顺序性、阶段性、不平衡性、稳定性、个别差异性等。B项：阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的...