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初中生在团体中有时为了从众或其他一些想法，将某种原本的情绪加上一层表演的色彩。在情绪的表露上失去童年时那种自然性，带有了造作痕迹。

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（六）欺骗色彩奖励课堂教学中我们会看到这种现象：教师声情并茂的渲染气氛说谁有好的表现教师将有精美的礼物送给他。学习、做事都带上了物质索取的色彩，成为有偿活动而不是自发行为。最终会影响其正确人生观的确立。

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对应选项，D项“彰显”指鲜明地显示，感情色彩积极，符合文意，当选。C项“显示”指明显地表现，感情色彩中性，且无法与“勤劳智慧和精神追求”搭配，排除。故本题答案为D项。

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像定海神针，1995-2000年的320位“中生代”正当年，既能接住前辈的经验，又能和年轻人玩到一块儿；而2000年后出生的353位“后浪”成了队伍里最鲜活的色彩

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5美术（计算机类专业）11.具有美术/设计专业本科及以上学历，具备中职及以上教师资格证；2.能胜任美术基础课程（素描、手绘等）及设计基础课程（如平面构成、色彩构成、版式设计等新媒体方向）；3.具备扎实专业技能与教学热情

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注意有明显的情绪色彩比如，当他们在课堂上听到有趣的课文时，立刻就会露出高兴的表情，而听到紧张的情节时，脸上就会表现出紧张、害怕的样子。

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“更”构成递进关系，待填词要体现“干涉”之意，程度更重，且根据“代替别人痛苦和烦恼”可知，故待填词要体现代替别人做决定之意，感情色彩消极C项“取而代之”指夺取别人的地位或权益而代替他，也泛指一种事物代替另一种事物，未体现干涉之意，无法与前文构成语...

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题干逻辑关系：后果、结果、成果三者为近义关系，且感情色彩依次为贬义、中性、褒义。，当选；C项，反动与反思无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项，思维、思想、思绪三者是近义关系，但感情色彩均为中性词，与题干逻辑关系不一致，排除。

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未来，随着科技的进步和市场的拓展，体育产业将迎来更加广阔的发展空间，为社会经济的蓬勃发展增添更多色彩。体育，是一种国家发展的突出象征。

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情景教学法是指教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验。创设的情景一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境等。

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