重庆教师招聘《教育公基》：常考必背速记口诀（5）

（4）空间的广延性和时间的连续性（5）劳动效果的隐含性【记忆技巧：十创富，广联姻】23.终身教育的特点（1）终身性（2）全民性（3）广泛性（4）灵活性和实用性【记忆技巧：全种灵光石】24.教师的职业素质包括（1）道德素养：思想、政治、...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_520889.html       2024-01-29

重庆教师公招新大纲《职业能力倾向测验（D类）》：教育常识57

35.口诀“在饭馆里传授悠久的历史”知识点：教师的职业角色主要有传道者，授业解惑者，示范者，管现者，朋友，研究者等。36.口诀“严复在意饭间创建了一个组长联系群”知识点：教师劳动的特点有延续性、复杂性、主...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_498152.html       2023-12-11

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：师德与职业认知26

第三节教师观五、教师的职业素养(一)教师职业素养教师的职业素养主要包括道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养五个方面。自我调控和自我反思能力：教师的自我...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_272809.html       2023-04-19

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：师德与职业认知25

第三节教师观五、教师的职业素养教师职业素养是指教师旨在养成胜任教师职业所需的各种素质而进行的自觉、持续的修习涵养过程及其综合发展水平。它包含两种...

本文标签： 综合应用能力 教师职业道德 教师的职业素养 教师职业素养 教师的专业知识

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_272650.html       2023-04-18

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.3.30

智能手机便利的虚拟社交可能阻碍甚至替代青少年现实生活中的面对面互动等健康行为，沉迷智能手机的青少年容易导致缺乏同情心，甚至失去建立正常人际关系的能力。本题考察教师的职业认知。根据题干描述可知，白老师想借用学生参加科技节宣传片的...