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96. 学科的基本结构的教学原则：
动机 结构 程序 强化
【记忆技巧：冻结成墙】
97. 加涅学习过程的八个阶段：
动机 了解 获得 保持 回忆 概括 操作 反馈
【记忆技巧：冻了得煲会盖炒饭】
98.非指导性教学过程五阶段：
确定帮助的情景、探索问题、形成见识、计划和抉择、整合
【记忆技巧：缺碳性急整】
99. 自我效能感的影响因素：
言语暗示、个人自身行为的成败经验、情绪唤醒、替代经验
【记忆技巧：言承旭替代你】
100.学习动机：
A.内部学习动机的激发与培养：
激发兴趣，维持好奇心；设置合适的目标；培养恰当的自我效能感；训练归因
【记忆技巧：鸡舍校训】
B.外部学习动机的激发与培养：
外部奖赏、表扬、明确的期望、提供明确的、及时的、经常性的反馈
【记忆技巧：外表期待反馈】
C.总结：
启发式教学、控制动机水平、恰当的评定、妥善进行奖惩、妥善处理竞争和合作，设置课堂环境、正确指导结果归因
【记忆技巧：启空瓶奖境界】
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