2020教师招聘面试理综教案(十)

初中生物《皮肤与汗液分泌》教案设计

一、课题：皮肤与汗液分泌

二、课时：1 课时

三、课型：新授课

四、教学目标

（一）知识与技能目标：说出皮肤的结构组成并能在生活正正确使用这些术语；理解皮肤的排泄功能。

（二）过程与方法目标：通过多媒体视频资料观察皮肤的结构，培养学生观察能力；通过学习切实体会皮肤与日常生活的练习，增加生活常识和技能，并将所学知识运用到实际生活中；通过收集资料，分组讨论相关问题，提高分析归纳问题的能力和口头表达能力。

（三）情感态度价值观目标：关注自身变化，关注生活，养成良好的生活习惯。

五、教学重难点

重点：通过观察图片掌握皮肤的结构组成。

难点：汗液的形成和分泌

六、教学法：启发式教学法、合作探究法、读图分析法等

七、教学过程

（一）导入新课

展示一张运动员挥汗如雨的照片。提问学生：在什么情况下我们会流汗？汗液是怎样形成和分泌的呢？产生汗液的皮肤的结构又是怎样的呢？以此激发学生的兴趣，顺势导入新课。

（二）新课讲授

1、认识皮肤的结构组成

创设轻松话题，提出雪还算能想了解的一些问题，如：皮肤常年暴露在外，接触许多细菌，为什么不会腐烂变质呢？为什么天热时皮肤出汗多呢等。引出皮肤的结构问题。

通过多媒体展示皮肤结构示意图，引导学生观察并思考 3 个问题：

（1）皮肤有哪些结构组成？

（2）皮肤各部分结构有什么特点？推测各部分结构具有什么功能？

（3）汗腺位于皮肤的什么部位？以什么结构与体表连通？

【明确】（1）皮肤由表皮、真皮和附属物构成。（2）表皮有角质层和生发层；（3）皮肤附属物：毛坯、汗腺、皮脂腺、指甲等。

各个结构分析：

（1）表皮。在介绍生发层的分裂增长能力时，可引用一组数据来证实：“人体整个表皮一般每 3-4 周就全部更换一次，人的医生中总共约要掉 18KG 的皮肤碎屑”；在介绍“经常晒太阳的人们为何皮肤会变得黑些”时注意引导雪还算能观察生发层中的黑色素细胞。

（2）真皮

生：真皮内的弹性纤维和胶原纤维，赋予了皮肤一定的弹性和韧性。

师：在真皮内我们还可以看见感觉神经末梢和非常丰富的毛细血管，它们有各有什么作用？

生：感觉圣经末梢能使我们感受外界刺激；毛细血管可以通过自身的收缩与舒张来调节体温，以适应不同的环境。

（3）皮肤的附属结构

请学生观察自己的皮肤，说出皮肤还有哪些附属物，再在多媒体上显示结构照片。在对皮脂腺的介绍中，注意补充青春期预防青春痘的方法，做好青春期心理和生理健康教育。

2、汗液的形成和分泌

（1）汗腺组成

分泌部：由弯曲成团的细管构成，周围有毛细血管导管：细长的导管开口于皮肤表面

师：相信同学们都有过这样的经历，在夏日的骄阳下待一会儿就会感到浑身冒汗。出汗是一种正常的生理现象，但以前人们不知道汗水是怎么来的。现代医学和生理学告诉我们：人的真皮内隐藏着 250 万个小腺体，汗液就是从那里被输送到皮肤表面的。

（2）汗液的成分

教师演示：将手指按在镜面上，5 秒钟后移开，发现镜面上留有水蒸气，以此证明汗液的成分有水。再请学生思考，并讲出证据，以日常生活中的经验判断汗液的其他成分。

生：军训时，衣服和帽子上留有的白色的盐渍，汗的味道是咸的。说明还有无机盐。

生：烘烤汗液时应该会有臭味散发，说明汗液的成分中有尿素。

（3）汗液的形成和分泌

结合多媒体讲解：当环境温度较高或人体剧烈运动时，汗液周围毛细血管扩张，血流量增多，汗腺分泌部细胞从毛细血管中吸收了水、无机盐、尿素等物质形成汗液，再通过导管到达体表被排除。

（三）巩固提高

学生分组讨论以下问题并汇报：

1、小明同学很喜欢运动，运动后出汗较多。你能说出出汗的利弊吗？

2、为什么经常晒太阳的人皮肤会变得黑些？

3、如果你的朋友因为脸上长“青春痘”而烦恼，你能应用你所学知识告诉她长“青春痘”是怎么回事吗？

（四）课堂小结

请学生分享本节课收获：皮肤的结构组成、汗液的分泌和排除等

（五）作业布置

以同桌两个同学为一组，思考一下关于皮肤组成部分功能的例子，下节课一起分享。

八、板书设计

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