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023-67417095
01.【常识判断】下列关于中国农民丰收节说法正确的是（ ）。
A.中国农民丰收节于2015年设立
B.中国农民丰收节节日时间为每年“立秋”
C.中国农民丰收节是第一个在国家层面专门为农民设立的节日
D.2022年中国农民丰收节的主题是“我的丰收我的节”
02.【言语理解与表达】不同文化背景的人，由于观念和生活经验的_____，在交往过程中常常存在信任和理解的_____，因此跨文化传播是非常复杂且动态多变的活动，它要求人们在积极的活动中，通过象征性的行为，互通内心的境况，以达到彼此在行为和观念上的_____。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.差别 隔阂 共情
B.差异 障碍 理解
C.区别 阻隔 同化
D.不同 制约 认同
03.【数量分析】甲、乙是两个底面为正方形的容器，底面正方形的边长比为2∶1，现在甲容器已有水深13厘米，乙容器已有水深10厘米，再往两个容器中注入同样多的水，使两个容器的水深相等。此时水深：（ ）
A.21厘米
B.20厘米
C.19厘米
D.14厘米
04.【判断推理】前馈控制是指通过观察情况、收集整理信息、掌握规律、预测趋势，正确预计未来可能出现的问题，提前采取措施，将可能发生的偏差消除在萌芽状态中，避免在未来不同发展阶段可能出现的问题而事先采取的措施。
根据上述定义，下列属于前馈控制的是（ ）。
A.小刘认真总结了此次考试的经验，为下次考试做了充分的准备
B.舆情发生之后，相关部门立即采取措施，避免了事态的进一步过大
C.银行在发放贷款前，对客户的相关资料进行严格的审核
D.公司管理层是实时跟踪每一位员工的任务完成情况，及时调整计划，以便顺利完成目标
05.【策略选择】何老师给学生布置了一个作文题目：“和老师说说心里话”。作文交上来了,学生写道：我成绩不好，老师说我像驴一样笨，让我无地自容。”“我在家常被父母打骂，到学校又被老师批评，真不知道怎么当一个好学生。”……对此，何老师不应采取的做法是（ ）。
A.立即组织家长会，批评教育打骂学生的家长
B.与任课教师沟通，合理进行赞赏式教育
C.反思自己是否存在伤害学生自尊的行为
D.组织班会活动，倾听学生遇到的问题
01.【金标尺答案】C
时政热点。
A项错误，中国农民丰收节于2018年设立。
B项错误，中国农民丰收节时间为每年“秋分”。
C项正确，中国农民丰收节是第一个在国家层面专门为农民设立的节日。
D项错误，2022年中国农民丰收节活动主题为“庆丰收 迎盛会”。
故本题答案为C项。
02.【金标尺答案】B
本题可从第二空入手，根据“不同文化背景的人，由于观念和生活经验的_____”可知，因为人们的文化背景不同，所以在交往中相互不信任、不理解。对应选项，A项“隔阂”、B项“障碍”、C项“阻隔”三项均符合文意，保留。D项“制约”指一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件,则前者制约后者，文段未提及一方的信任和理解是另一方的先决条件，排除。第三空，待填词搭配“行为和观念”，且根据“不同文化背景的人，由于观念和生活经验的_____，在交往过程中常常存在信任和理解的_____”“互通内心的境况”可知，跨文化传播的目的就是为了让人们在交往中存在信任和理解。对应选项，B项“理解”符合文意，当选。A项“共情”指一种能设身处地体验他人处境，从而达到感受和理解他人情感的能力，侧重情感认同，与“行为”搭配不当，排除；C项“同化”指不相似或不相同的事物逐渐变得相似或相同，置于文段中表示彼此双方的行为和观念要一致，而前文强调的是“互通内心的境况”，只需要互相了解对方的观念和行为即可，而非一定要一致，程度过重，排除。
故本题答案为B项。
03.【金标尺答案】D
解题重点：通过注入的水体积相同建立等式。
解题过程：已知甲乙两个容器底面为正方形，且边长之比为2∶1，则底面面积之比为4∶1，根据比例直接赋值甲乙底面面积分别为4和1，设最后的水深为x厘米，通过注入的水体积相同建立等式为4（x-13）=x-10，解得x=14。
故本题答案为D项。
04.【金标尺答案】C
定义强调：①通过观察情况、收集整理信息、掌握规律、预测趋势，正确预计未来可能出现的问题；②提前采取措施；③避免在未来不同发展阶段可能出现的问题而事先采取的措施。
A项，总结此次考试的经验，是在事后采取的措施，不属于提前采取措施，下次考试不属于未来不同发展阶段，不符合定义，排除；
B项，相关部门采取措施是在舆情发生之后，不属于正确预计未来可能出现的问题，提前采取措施，不符合定义，排除；
C项，在发放贷款前严格审核客户的相关资料，属于通过观察情况、收集整理信息、掌握规律、预测趋势，正确预计未来可能出现的问题，避免在未来不同发展阶段可能出现的问题而事先采取的措施，符合定义，当选；
D项，实时跟踪每一位员工的任务完成情况，及时调整计划，不属于提前采取措施，不符合定义，排除。
故本题答案为C项。
05.【金标尺答案】A
本题考查学生发展指导能力——学生心理健康教育。
教师与家长是民主平等的关系，教师要主动与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。教师直接批评家长容易引起家长的抵触情绪，不利于形成教育合力。因此，教师不应训斥、指责、批评学生家长。故A项符合题意。
B项：学生的作文内容表明学生的自尊心受到打击，自信心严重不足。合理的鼓励与表扬有助于学生强自信心。不符合题意，故排除。
C项：何老师反思自己在工作中的言行，有助于落实关爱学生、为人师表的职业道德规范，提高个人修养树立教师威信。不符合题意，故排除。
D项：班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优良班集体的重要方法，也是培养学生活动力的基本途径。何老师可以通过班会，具体了解学生的问题，改善师生之间、学生与家长之间的关系。不符合题意，故排除。
故本题答案为A项。
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