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1.关于教育的界定,认为“教育即社会化”的提出者是( )。
A.裴斯泰洛齐
B.杜威
C.涂尔干
D.马林诺夫斯基
【金标尺·国培答案】C。
解析:本题考查教育的界定。涂尔干:“教育是年长的几代人对社会生活方面尚未成熟的几代人所范加的影响。……教有在于使年轻一代系统地社会化。”。因此,涂尔干认为“教育即社会化”。
2.英国最有可能的学制类型是( )。
A.双轨制
B.单轨制
C.多轨制
D.三轨制
【金标尺·国培答案】A。
解析:本题考查学制类型。双轨制是把学校分为两个互不相同的轨道:一轨是为贵族子弟或上流社会子女设立的,其目的是培养社会所需要的各种高级人才;另一轨是为平民大众子女设立的,其目的是培养掌握一定文化和生产技术的劳动者和 顺民”。较为典型的双轨制国家是英国。
故本题答案为A。
3.遵义会议主要解决了党的( )。
A.军事问题
B.政治问题
C.经济问题
D.组织问题
【金标尺·国培答案】AD。
解析:本题考查的是党史。遵义会议是中国共产党第一次独立自主的运用马列主义基本原理解决了当时紧迫的军事和组织问题的会议,标志着中国共产党在政治上走向成熟。
4.中共中央先后提出十大政策,其中,( )是中心环节。
A.对敌斗争
B.统一领导
C.整风运动
D.大生产运动
【金标尺·国培答案】CD。
解析:本题考查的是党史。在抗战相持阶段,为克服困难,中共中央先后提出十大政策,整风运动和大生产运动是两个中心环节。
5.社会主义核心价值体系的基本内容包括( )。
A.马克思主义指导思想
B.中国特色社会主义共同理想
C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D.社会主义荣辱观
【金标尺·国培答案】ABCD。
解析:本题考查的是党史。十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。
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