【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.8.15

1.下列现象与其原理对应正确的是（  ）。

A.游泳池看起来比实际浅——泳池中的水使得光发生散射

B.舞台上喷洒干冰制造白雾——干冰升华吸热，水蒸气遇冷凝华形成白雾

C.沙漠中仙人掌的叶子呈针状——减小表面积，防止体内水分蒸发过快

D.皮鞋涂上鞋油后表面充满光泽——光射向光滑的皮鞋表面发生漫反射

【金标尺教师答案】

科技常识。

A项错误，池底的光线从水中斜射向空气时，在水面处发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，看到的是池底变浅的虚像。因此游泳池的池水看起来比实际的重要要浅。

B项错误，舞台的云雾是通过释放干冰形成的。干冰需要吸收大量的热量,因此使周围的温度迅速降低，而空气中一般含有大量的的水蒸汽，这些水蒸气遇冷会马上液化成小夜滴悬浮在空中，形成白雾。

C项正确，沙漠中的仙人掌的针状叶子减小了外表积，可防止体内水分蒸发过快，有利于仙人掌在沙漠中的生存。

D项错误，因为皮鞋的表面不光滑有灰尘，光射向鞋面后发生漫反射，这样皮鞋就失去了光泽。而皮鞋涂上鞋油后，鞋油的微小颗粒能填充到鞋的毛孔中，用布仔细擦拭，使鞋油涂抹的更均匀鞋面就变得十分光滑。光射向鞋面后会发生镜面反射，皮鞋看起来就更光亮。

故本题答案为C项。

2.受社会焦虑现象的影响，人们容易将原本不是很严重的社会问题看得比较严重，并通过某种_____行为来表达自己的不满，从而对于社会问题的大量形成在实际上起着一种_____的作用。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

A.越轨 推波助澜

B.越界 如虎添翼

C.越权 无事生非

D.越级 助纣为虐
【金标尺教师答案】

第一空，待填词搭配“行为”，且由“并”可知待填词与“将原本不是很严重的社会问题看得比较严重”构成同义并列，应体现超出一定范围的意思。对应选项，A项“越轨”比喻不按常规或违反制度，且“越轨行为”是固定搭配，B项“越界”指超过了限度或越过疆界，二者置于此处能体现人们通过超越一定社会准则的行为来表达自己的不满，符合文意，保留。C项“越权”指超越权限或权力范围，文段并未提及权力，不符文意，排除，D项“越级”指超越级别，越过直属一级到更高一级，文段并未提及级别，不符文意，排除。第二空，由文段可知，待填词应体现对社会问题的大量形成有推动作用之意，感情色彩消极。对应选项，A项“推波助澜”比喻从旁鼓动，促使事物发展或助长声势，扩大影响，感情色彩偏消极，多指坏的事物扩大影响，符合文意，当选。B项“如虎添翼”比喻强有力的人得到帮助变得更加有力，虽也有助力、推动的意思，但感情色彩积极，与文段感情色彩不符，排除。

故本题答案为A项。

3.某店在开学初用880元购进若干个学生专用科学计算器，按每个50元出售，很快就销售一空，据了解学生还急需3倍这种计算器，于是又用2580元购进所需计算器，由于量大，每个进价比上次优惠1元，该店仍按每个50元销售，最后剩下4个按九折卖出。这笔生意该店共盈利（ ）元。

A.508

B.520

C.528

D.560
【金标尺教师答案】

经济利润问题。

解题重点：通过单价变化确定单价和数量。

解题过程：第二次购入数量是第一次的三倍，第二次购入单价买第一次的数量成本为2580÷3=860，第二次单价比第一次便宜1元，一共便宜了880-860=20元，则第一次一共购买了20÷1=20个，第一次的单价为880÷20=44元，第二次的单价为44-1=43元，第二次购入量为20×3=60个，第一次利润为（50-44）×20=120元，第二次利润为50×（60-4）+50×0.9×4-2580=400元，则这笔生意该店共盈利400+120=520元。

故本题答案为B项。

4.X>0：非负数

A.周长：2πr

B.加法：减法

C.等边三角形：等腰三角形

D.幂：三次方
【金标尺教师答案】

经济利润问题。

解题重点：通过单价变化确定单价和数量。

解题过程：第二次购入数量是第一次的三倍，第二次购入单价买第一次的数量成本为2580÷3=860，第二次单价比第一次便宜1元，一共便宜了880-860=20元，则第一次一共购买了20÷1=20个，第一次的单价为880÷20=44元，第二次的单价为44-1=43元，第二次购入量为20×3=60个，第一次利润为（50-44）×20=120元，第二次利润为50×（60-4）+50×0.9×4-2580=400元，则这笔生意该店共盈利400+120=520元。

故本题答案为B项。

5.小学五年级的语文老师刘老师经常布置亲子作业，希望能够通过亲子共同完成作业让家长参与到教育中。然而大多数家长只重结果，为了达到最好的效果，往往是家长独自承担作业，有的家长甚至动用人脉或花钱请人完成。家长大都工作繁忙，没有那么多时间和精力，不久之后，家长们对这个“家长作业”越发反感，于是联合起来向班主任反映。如果你是班主任，你会如何处理？（ ）

A.找到语文老师，责令其改正布置家庭作业的方式

B.召开“家校共育，合作携手”的主题班会，向学生说明亲子作业的重要意义

C.召开家长座谈会，并邀请语文老师参加，说明亲子作业意图，改变家长的理念

D.先解释语文老师的作业理念，而后针对现状与家长共同制定新的作业方案
【金标尺教师答案】

故本题答案为C项。