重庆教师招聘《教育公基》：教育公共基础知识试题演练

1.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（ ）。

A.时快时慢

B.不快不慢

C.先慢后快

D.先快后慢

【金标尺·国培答案】D。

本题考查遗忘进程规律的知识点。

遗忘曲线研究表明，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢；过了相当的时间后，几乎不再遗忘。也可以说，遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。
故本题选D。

2.创造性思维的核心成分是（ ）。

A.直觉思维

B.聚合思维

C.逻辑思维

D.发散思维

【金标尺·国培答案】D。

本题考查创造性思维的知识点。

发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式，能培养发散思维能力。是创造性思维的核心成分。

故本题选D。

3.促进迁移的有效教学需要考虑精选教材、合理编排教学内容、合理安排教学程序和（ ）。

A.利用学习动机与学习效果的互动关系

B.教授学习策略，提高迁移意识性

C.利用直接发生途径，促进迁移

D.利用间接转化途径，促进迁移

【金标尺·国培答案】B。

本题考查学习迁移相关的知识点。

促进学习迁移的教学有以下几个方面：（1）精选教材；（2）合理编排教学内容；（3）合理安排教学程序；（4）教授学习策略，提高迁移意识性。

故本题选B。

4.通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为（ ）。

A.自我控制训练

B.肯定性训练

C.自我强化训练

D.自我监督训练

【金标尺·国培答案】B。

本题考查肯定性训练概念的知识点。

肯定性训练也叫“自信训练”“果敢训练”，其目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，增强自信心，发展人的自我肯定行为。

故本题选B。

5.心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（ ）。

A.行为矫正

B.学会适应

C.寻求发展

D.克服障碍

【金标尺·国培答案】C。

本题考查心理辅导概念的知识点。

心理辅导的一般目标为：学会调适和寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为“调适性辅导”；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
故本题选C。

6.有效自编测验的必要条件是（ ）。

A.信度、效度、区分度、难度

B.信度、区分度、难度

C.信度、效度、难度

D.效度、区分度、难度

【金标尺·国培答案】A。

本题考查有效自编测验的知识点。

有效自编测验的必要条件主要有信度、效度、难度和区分度。信度，是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致性程度；效度，是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度；区分度，是指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力；难度，是指测验包含的试题难易程度。

故本题选A。

7.艾利斯提出的心理辅导方法是（ ）。

A.理性—情绪疗法

B.系统脱敏法

C.示范法

D.暂时隔离法

【金标尺·国培答案】A。

本题考查人物与心理辅导方法相关的知识点。

艾利斯开创的一种心理辅导方法是：理性—情绪疗法，也称为ABC疗法。其理论认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事物的态度，看法，评价等认知内容，因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件，而是应该改变认知，通过改变认知，进而改变情绪。他认为外界事件为A,人们的认知为B，情绪和行为反应为C，因此核心理论又称ABC理论。

故本题选A。

8.罗森塔尔效应体现了教师的（ ）对学生的影响。

A.知识

B.能力

C.方法

D.期待

【金标尺·国培答案】D。

本题考查罗森塔尔效应的知识点。

罗森塔尔效应，也称皮格马利翁效应或期待效应。罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

故本题选D。

9.古代的许多学者曾提出学习要“五到”，即眼、耳、口、手、心到。目的是（ ）。

A.运用知觉的组合规律来巩固知识

B.运用被感知的强度律来巩固知识

C.运用感知觉的对比来巩固知识

D.通过多种感知渠道来巩固知识

【金标尺·国培答案】D。

本题考查感知觉相关的知识点。

在学习知识时，如果能使学习者运用多种感官去感知同一知觉对象，由不同感官获得的信息传递到大脑将会使学习者获得对该对象的全面认识。有研究表明，接受知识时，通过视觉获得的信息会比通过听觉获取的信息印象更加深刻。若只靠听觉，一般只能记住15%的知识；只依靠视觉一般能记住25%的知识；同时运用听觉和视觉，能记住65%的知识。题干中，“五到”即眼、耳、口、手、心到便是要达到通过多种感知渠道来巩固知识的目的。

故本题选D。

10.“举一反三，闻一知十，触类旁通”属于迁移的( )。

A.同化性

B.顺应性

C.重组性

D.一般性

【金标尺·国培答案】A。

本题考查迁移相关的知识点。

根据迁移过程中所需要的内在心理机制不同，学习迁移可以分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。其中，同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。题干中，“举一反三”“闻一知十”“触类旁通”等都是属于同化性迁移。

故本题选A。

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