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重庆教师招聘《教育公基》:2020特岗教师备考资料:我国建国以后的小学教育

2020-03-19  | 

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新中国成立以后,党和政府一贯重视小学教育的发展,使我国的学校教育从各方面都有了极大的发展,小学教育的水平也有了很大的提高。小学教育的改革与发展主要着重以下几方面工作:

1.普及小学教育

建国以后,我们党和政府就把普及小学教育作为一贯方针,曾先后十多次下达有关文件或指示,要求在全国范围内尽快普及小学教育,并从1986年开始推行九年义务教育。为了尽快普及小学教育,我国采取了两个基本方针:一是坚持“两条腿走路”的办学方针,即国家办学与厂矿企业、社队办学相结合;二是实行多种类型的办学形式,建国后试行的学校类型主要有全日制小学和非全日制小学两种。非全日制小学如半日制小学、巡回制小学、季节性小学等。

2.学制改革试验

建国以后,我国政府便开始对小学原来的六年制(4~2制)的学制进行压缩,试行和推广五年一贯制的新学制。以后又形成了五年制和六年制并行的局面。

3.教学改革试验

建国以来,我国小学的语文、算术等学科都进行了教学改革的试验。教学改革所要解决的核心问题是改革教学方法,提高课堂教学质量,减轻学生的课业负担。