重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：师德与职业认知10

第一节 教育观

三、素质教育

素质教育是根据社会经济发展和人的发展的实际需要，以全面提高学生的综合素质水准为宗旨的教育。它是适应时代的需要而产生的新的教育观念、教育思想和教育方法，而不是什么固定的模式。

(一)素质教育的基本内涵

3.素质教育是促进学生全面发展的教育

素质教育强调培养学生在德智体美劳等方面全面发展，实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育和劳动教育有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸多方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育
素质教育是全面发展的教育，是从教育对所以学生的共同要求的角度来看的。但每一个学生都有其独特性。因此，素质教育还要充分尊重并发展学生的个性。

5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
培养具有创新精神和实践能力的新一代人才， 是索质教育的时代特征。培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的核心，也是基础教育课程改革的主要目标，是教育对知识经济人才培养提出挑战的回应。重视创新能力的培养，是现代教育和传统教育的根本区别所在。