【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.2.2

1.我国实行的税收是“取之于民，用之于民”的新型税收，下列关于我国税收的说法正确的是（ ）。

A.税收作为调节经济的杠杆，不参与剩余产品的分配

B.税收是为了保障民生事业的发展

C.税收不能作为国家经济监督的手段

D.税收是国家公共财政最主要的收入形式和来源

【金标尺答案】D。经济常识。

A项错误，税收是政府凭借国家强制力参与社会分配、集中一部分剩余产品（不论货币形式或者是实物形式）的一种分配形式。税收作为调节经济的手段时，即成为经济杠杆。在市场经济条件下，税收杠杆在实现国家宏观决策和调节经济运行方面有重要作用。它可以通过对纳税人经济利益的调整、诱导以至实行某种程度的干预，平衡社会总需求与总供给，促进产业结构和产品结构的调整，达到实现国家宏观经济决策的目的。

B项错误，税收主要用于国防和军队建设、国家公务员工资发放、道路交通和城市基础设施建设、科学研究、医疗卫生防疫、文化教育、救灾赈济、环境保护等领域。因此税收不只是为了保障民生事业的发展，选项表述片面。

C项错误，税收具有监督经济的基本职能。国家征税必然要建立在日常深入细致的税务管理基础上，具体掌握税源，了解情况，发现问题，监督纳税人依法纳税，并同违反税收法令的行为进行斗争，从而监督社会经济活动方向，维护社会生活秩序。

D项正确，税收是国家（政府）公共财政最主要的收入形式和来源。

故本题答案为D项。

2.相对于其他作品，史书有太多芜杂的琐碎记载，把主线_____得有些模糊不清。然而细节有细节的_____之处，因为虽然撰写史书的史官难免受到某些思维导向的影响，有意无意地隐此扬彼，但所谓“细节之中有魔鬼”，某个历史人物的性格总会在一些细节之中_____。

依次填入画横线最恰当的一项是（   ）。

A.遮蔽　精妙　若隐若现

B.叙述　可爱　露出马脚

C.衬托　精彩　昭然若揭

D.隐藏　奇巧　跃然纸上

【金标尺答案】A。

本题可从第三空入手，待填词与前文通过“但”构成转折，根据“因为虽然撰写史书的史官难免受到某些思维导向的影响，有意无意地隐此扬彼”可知，某个历史人物的性格虽然被有意无意地隐藏，但是我们可以在细节中找到一些蛛丝马迹。对应选项，A项“若隐若现”指隐隐约约，看不清楚，置于文段中表示历史人物的性格在细节中隐隐约约能找到相关表述，符合文意，保留。B项“露出马脚”指暴露了隐蔽的事实真相或内情无意中泄露出来，C项“昭然若揭”指真相全部暴露，一切都明明白白，两项均为贬义词，感情色彩不符，排除；D项“跃然纸上”指文学作品叙述描写真实生动，侧重完全显露出来，而文段中强调的是在细节在找到蛛丝马迹，而非完全显露，程度过重，排除。代入验证第一空，“遮蔽”对应后文“有意无意地隐此扬彼”，符合文意，保留。代入验证第二空，“精妙”对应“但所谓‘细节之中有魔鬼’”，符合文意，当选。

故本题答案为A项。

【文段出处】《我最喜欢的四本书》

3.某公司要从信息部、销售部、人事部三个部门选5名员工参加一次培训活动，三个部门分别有3名、4名、5名员工，经理要求每个部门至少派1名员工参加，问不同的人员组成方案有多少种？

A.590种

B.680种

C.1020种

D.2160种

【金标尺答案】A。

4.咏史诗是指以历史题材为咏写对象的诗歌创作。

根据上述定义，下列诗歌属于咏史诗的是（  ）。

A.紫泉宫殿锁烟霞，欲取芜城作帝家。玉玺不缘归日角，锦帆应是到天涯

B.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

C.醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长

D.扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦

【金标尺答案】A。

定义强调：以历史题材为咏写对象的诗歌创作。

A项，该诗句出自唐代李商隐创作的《隋宫》，取材于前朝亡国历史，以诗的语言，批判亡国之君，晓喻晚唐皇上，属于以历史题材为咏写对象的诗歌创作，符合定义，当选；

B项，该诗是唐代李白创作的《春夜洛城闻笛》，通过描写自己听见笛声的情形，表达自己的思乡之情，描写的是当时的事物，不是以历史题材为咏写对象，不符合定义，排除；

C项，该诗是唐代王昌龄创作的《送魏二》，是送别友人时在宴会上所创作的，为送客之作，诗歌表面写好友分别后愁绪满怀，实际上是写作者送别魏二时感叹唏嘘的情感，不是以历史题材为咏写对象，不符合定义，排除；

D项，该诗是唐代郑谷创作的《淮上与友人别》，是写暮春黄昏时，自己在扬子江畔与友人作别，别后两人将各向南北，独奔前程，不是以历史题材为咏写对象，不符合定义，排除。

故本题答案为A项。

5.12岁陈同学，天资聪明、各科成绩都较为优秀，但阅读时经常出现错读、漏读、字形混淆等问题，中英文学习十分困难，阅读理解、作文等经常得不到分数。常被老师批评学习态度不端正。然而，小陈花在学习上的时间比别家孩子只多不少。面对陈同学，最好的方式（  ）。

A.与家长进行沟通，建议家长紧抓孩子语言学习

B.请心理健康老师进行测评，根据测评结果采取正确方式

C.鼓励小陈努力进行语言学习，使其明白“勤能补拙”

D.教给小陈正确的语言学习方法，提高其学习质量

【金标尺答案】B。本题考查对特殊学生的教育。

根据题干所提供的信息，能够判断出小陈患有阅读困难症，要采取合适的方式进行教育。只有通过专门的测评，根据测评结果采取针对性措施，才是合理的做法。故B项符合题意。

A项：该做法存在推卸责任的嫌疑，而且在学生有特殊情况的前提下继续抓紧学生语言学习，可能会导致学生问题的加重。不符合题意，故排除。

C项：让学生明白“勤能补拙”，仍然是对学生过去努力的否定，无法解决阅读困难症的问题。不符合题意，故排除。

D项：该做法看似合理，但尚未解决学生的学习困难症，仅教授方法，不能保证教育的效果。不符合题意，故排除。

故本题答案为B。