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第一节 教育观
教育观是指关于教育现象和问题的基本观念体系。诸如对教育的本质、目的、功能、体制、内容、方法、教师和学生等每一方面的基本看法。受一定的政治、经济制度和生活水平等制约，并受意识形态、文化传统及科学技术等影响，具有历史性和时代性，在阶级社会中，常带有阶级性。不同人的教育观带有个体认识差异的特点。
一、我国的教育目的
(一)我国教育目的的基本内容
新中国成立以来，我国教育开始了历史性转变，被赋子鲜明的社会主义性质和要求，反映社会主义性质和需求的教育目的，对社会主义人才培养及教育发展，发挥着根本的指导性作用。
我国教育方针和教育目的的总体要求是：为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
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