【每日一练】教招备考10.18

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1.通货膨胀的原因有（  ）。（多选）

A.需求拉动

B.供给推动

C.产品生产过剩

D.结构型通胀

【金标尺·国培答案】ABD。解析：本题考查通货膨胀。在货币流通的条件下，如果纸币的发行量超过了流通中实际需要的数量，多余的部分继续在流通中流转，就会造成通货膨胀。也由以下几个原因造成：（1）需求拉动型：总需求超过总供给引起一般价格水平的持续显著上涨。（2）成本推动型：没有超额的需求情况下由于供给成本的提高所引起。（3）供求混合型：需求和供给两方面作用；（4）结构型：没有需求拉动和成本推动的情况下，只是由于经济结构因素变动所引起的。故本题答案为ABD。

2.在坚持按劳分配为主体的前提下实行按生产要素分配相结合是我国社会主义初级阶段分配制度的主要特点，参与分配的主要要素包括（ ）。（多选）

A.劳动力

B.资本

C.技术

D.土地

【金标尺·国培答案】ABCD。

解析：本题考查按生产要素分配。按生产要素分配是指社会根据各种生产要素在商品和劳务生产过程中的投入比例和贡献大小给予的报酬，即要素所有者的所有权在经济上的实现。按生产要素分配主要包括：按资本要素分配（利息、红利、房租等），按劳动力要素分配，按智力要素分配（技术、管理、信息等），按土地和其他自然资源分配（地租）。故本题答案为ABCD。

3.关于学校教育在人的发展中的作用，下列表述正确的是(    )。

A.在人的发展中起决定作用

B.在人的发展中起主导作用

C.在人的发展中起塑造作用

D.在人的发展中起定型作用

【金标尺·国培答案】B。

4.格赛尔的双生子爬楼梯实验表明，人的发展顺序受基因决定，教育想通过外部训练抢在成熟的时间表前面形成某种能力是低效的，甚至是徒劳的，对个体身心发展起决定作用的是(    )。

A.生物机制

B.成熟机制

C.多因素相互作用

D.教育机制

【金标尺·国培答案】B。

解析：格塞尔对成熟的定义为：基因来指导发展过程的机制叫成熟。在儿童的成长和行为的发展中起决定性作用的是成熟，而成熟取决于遗传的时间表。即个体的生理和心理发展都是按照其基因规定的顺序有规则、有次序地进行。心理发展是由机体成熟预先决定或表现的，成熟是推动心理发展的主要动力。没有足够的成熟，就没有真正的发展和变化;脱离了成熟的条件，学习本身并不能推动发展。出生后，成熟继续指点发展。

5.即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅的交流，这反映了个体身心发展具有(    )。

A.阶段性

B.差异性

C.不平衡性

D.互补性

【金标尺·国培答案】C。

解析：即使人们对长大后狼孩再好的教育，也很难令其用人类语言顺畅的交流，是因为狼孩错过了语言形成的关键期，个体身心发展的不平衡性带给我们的教学启示是教育要抓住关键期，因此选择C。